Tematy Zajęć
Blok 1
Rozwijanie aspektów Koncepcyjnych MCS
- Źródła, fundamenty i ramy myśli chrześcijańsko-społecznej (MCS)
Opis, założenia i cele wykładu:
Wprowadzenie w duchowe źródła, fundamenty i ramy MCS, prezentacja kluczowych postaci dla całego cyklu wykładów: Roberta Schumana i Jana Pawła II
Treści programowe:
Prezentacja źródeł, fundamentów i ram MSC, a w tym: Relacji człowieka do Boga, oraz pracy jako podstawowego wymiaru bytowania człowieka na ziemi, mającej stanowić ludzki współudział w Bożym dziele stwarzania świata oraz służbę jako wyraz miłości. Prezentacja myśli społecznej Roberta Schumana i Jana Pawła II na tle rozwoju katolickiej nauki społecznej. - Uwarunkowania i wyzwania w rozwoju i stosowaniu MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Wprowadzenie w kontekst społeczny, kulturowy i polityczny MCS w celu uświadomienia uwarunkowań i wyzwań stojących przed MCS
Treści programowe:
Prezentacja roli chrześcijaństwa w kształtowaniu Europy, a także przemian dokonanych za sprawą idei nie-chrześcijańskich oraz anty-chrześcijańskich. Myśl społeczna po Soborze Watykańskim II oraz jej pozycja wobec globalnej dominacji systemu neoliberalnego oraz problemów dzisiejszego świata. Wskazanie ograniczeń zasięgu oddziaływania MCS wynikających m.in. z niedomagań wewnętrznych struktur kościelnych, gdy uprawianie nauki społecznej zamknęło się w przestrzeni akademickiej tylko niektórych uczelni. - Specyfikacja zasad do weryfikacji zgodności działania organizacji z MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Prezentacja podstawowych norm i zasad składających się na system katolickiej nauki społecznej (KNS) dla przygotowania słuchaczy do jej praktycznego wdrażania
Treści programowe:
Prezentacja podstawowych norm i zasad KNS, a w tym m.in. wzajemnie uwarunkowanych zasad solidarności, pomocniczości i dobra wspólnego, oraz zbudowanego na ich podstawie obrazu społeczeństwa sprężystego. Prezentacja dynamicznej koncepcji godności ludzkiej, która nie jest tylko dana jako uprawnienie, ale zarazem zadana jako obowiązek do osobistego pogłębiania. Prezentacja antropologicznych filarów KNS, właściwej roli ludzkiej pracy oraz relacji ekologii ludzkiej do uwarunkowań i powołania do kształtowania środowiska w skali planetarnej. - Charakterystyka głównych koncepcji MCS z perspektywy praktyki
Opis, założenia i cele wykładu:
Prezentacja głównych koncepcji ukształtowanych w historii MCS od końca XIX wieku w celu wskazania ich zalet i ograniczeń oraz dzisiejszych perspektyw praktycznego zaimplementowania
Treści programowe:
Skrócona prezentacja podstawowych ideologii oraz ich praktyki, wobec których MCS zajmowała stanowisko krytyczne: komunizmu, socjalizmu, faszyzmu, nazizmu, kapitalizmu, liberalizmu. Przedstawienie historycznych doświadczeń różnych nurtów MCS, a w tym solidaryzmu społecznego Heinricha Pescha SJ oraz jego wpływu na ukształtowanie powojennej społecznej gospodarki rynkowej. Polska perspektywa życia gospodarczo społecznego stanowiąca tło dla MCS, poczynając od obrazu fabrykanta z przełomu XIX i XX wieku, a kończąc na dzisiejszych wyzwaniach, a w tym rozmaitość postaw od patriotyzmu gospodarczego po pragnienie likwidowania polskości jako nienormalności. Przedstawienie zalet i ograniczeń MCS jako źródła wskazań dla rozwiązywania praktycznych problemów polskiego życia gospodarczego, społecznego i publicznego, w perspektywie możliwości zaimplementowania tej myśli. - Tworzenie i systematyzacja norm i metryk wynikających z MCS dla
poszczególnych obszarów społecznych
Opis, założenia i cele wykładu:
Tworzenie norm MCS dla różnych obszarów społecznych (kultury, edukacji, nauki, gospodarki itd).
Treści programowe:
Pogrupowanie norm MCS poprzez ich adekwatność i przyporządkowanie do poszczególnych obszarów społecznych (kultury, edukacji, nauki, gospodarki) i możliwości kształtowania życia społecznego wg tych norm. - Model współpracy władzy duchownej i władzy cywilnej w służbie
człowiekowi w świetle MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie zadań kościoła i państwa w modelu współpracy na rzecz dobra człowieka i wspólnoty narodowej.
Treści programowe:
Kształt współpracy władzy duchownej i władzy świeckiej w świetle MCS jest wyzwaniem z perspektywy teorii a w szczególności zastosowania w praktyce. Taki model należy opracować i rozwinąć, dlatego pierwszym krokiem jest opracowanie koncepcji tego typu współpracy dwóch władz, w czym fundamentem jest człowiek jako jedność duszy i ciała, co wymaga dwóch kompetencji w zakresie służby w sprawach duchowych i materialnych. Kompetencje te są ulokowane w zakresie władzy duchownej i cywilnej i nie mogą one być rozłączne lecz spójne, tak jak nie można w człowieku oddzielić duszy od ciała. Konceptualizacja, służąca do sformułowania przedmiotowego modelu, to proces tworzenia pojęć na podstawie ogólnej wiedzy o świecie przez ustalenie problematyki oraz definicję danego słowa. W języku angielskim i francuskim rozróżnia się notion – pojęcie przedteoretyczne i concept pojęcie, które zostało steoretyzowane. Konceptualizacja to proces mający miejsce między tymi dwiema fazami. W nurcie takiej definicji konceptualizacji podejmuje się badania w celu ustalenia problematyki, zdefiniowania pojęć dotyczących: „Konceptualizacji współpracy władzy duchownej i władzy cywilnej w celu rozwoju duchowego oraz materialnego człowieka i wspólnoty narodowej w świetle Myśli Chrześcijańsko-Społecznej”.Do analizy przedmiotowego i podmiotowego problemu wykorzystuje się między innymi następujący dorobek: społeczno-polityczne koncepcje Świętego Tomasza z Akwinu; nauka społeczna kościoła; encykliki papieży w tym Leona XII; nieliberalne teorie ekonomiczne; społeczna odpowiedzialność biznesu (Corporate Social Responsibility); teoria zawodności mechanizmów rynkowych; nauczanie II Soboru Watykańskiego; adhortacja Jana Pawła II Christifideles laici 23 i innych źródeł MCS oraz zadań duchownych w zakresie wspierania chrześcijan świeckich.
Funkcją celu w modelu współpracy władzy duchownej i władzy świeckiej jest implikacja logiczna jedność -> solidarność -> pokój. Jedność implikuje solidarność, gdyż nie ma solidarności bez pojednania zaś solidarność implikuje pokój. Jeśli nie ma solidarności tzn., że nie dokonało się pojednanie. Trwanie w stanie deficytu solidarności tworzy wysokie ryzyko dla zachowania pokoju, dlatego trzeba jak najszybciej rozpocząć pracę na pojednaniem. Po stwierdzeniu deficytu jedności należy ustalić przyczyny tego deficytu i określić środki, sposoby i procesy prowadzące do pojednania.
Zakres wybranych elementów problemów w przedmiotowej konceptualizacji jest następujący: odpowiedzialność władzy duchowej za rozwój wspólnoty politycznej; odpowiedzialność władzy świeckiej za rozwój wspólnoty politycznej; rola władzy duchownej; rola władzy świeckiej; zasady współpracy władzy świeckiej i duchownej; rozumienie polityki; rola instytucji narodowych; zakres wspólnych regulacji; zasady relacji gospodarczych we wspólnocie narodowej; zasady relacji społecznych we wspólnocie narodowej; zasady gwarantowania swobody kształtowania kultury duchowej; metody i mechanizmy gwarancji dla życia i zdrowia człowieka.
Blok 2
Dostosowywanie funkcji, charakteru i modeli organizacji do MCS
- Instytucje edukacji i nauki – kierunki dostosowywania funkcji, charakteru i modeli organizacji do MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie hipotetycznego modelu instytucji edukacji i nauki wedle norm MCS
Treści programowe:
Przedstawienie zestawu kryteriów i miar tych kryteriów w postaci charakterystycznych funkcji i cech, które będą bazą do porównywania pomiędzy instytucjami edukacji i nauki spełniającymi warunki MCS i niespełniającymi warunków MCS. Zaproponowanie kierunków zmian i dostosowań w obszarze zarządzania, struktury organizacyjnej, merytorycznym, stosowanych narzędzi i modeli, a także w procesie kształtowania kadr i sposobu funkcjonowania ludzi tak, aby zbliżać dane instytucje edukacji i nauki do podmiotu realizującego MCS. - Instytucje państwowe i samorządowe – kierunki dostosowywania funkcji, charakteru i modeli organizacji do MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie hipotetycznego modelu instytucji państwowych i samorządowych wedle norm MCS
Treści programowe:
Przedstawienie zestawu kryteriów i miar tych kryteriów w postaci charakterystycznych funkcji i cech, które będą bazą do porównywania pomiędzy instytucjami państwowymi i samorządowymi spełniającymi warunki MCS i niespełniającymi warunków MCS. Zaproponowanie kierunków zmian i dostosowań w obszarze zarządzania, struktury organizacyjnej, merytorycznym, stosowanych narzędzi i modeli, a także w procesie kształtowania kadr i sposobu funkcjonowania ludzi tak, aby zbliżać dane instytucje państwowe i samorządowe do podmiotu realizującego MCS. - Przedsiębiorstwa biznesowe – kierunki dostosowywania funkcji, charakteru i modeli organizacji do MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie hipotetycznego modelu przedsiębiorstw biznesowych wedle norm MCS
Treści programowe:
Przedstawienie zestawu kryteriów i miar tych kryteriów w postaci charakterystycznych funkcji i cech, które będą bazą do porównywania pomiędzy przedsiębiorstwami biznesowymi spełniającymi warunki MCS i niespełniającymi warunków MCS. Zaproponowanie kierunków zmian i dostosowań w obszarze zarządzania, struktury organizacyjnej, merytorycznym, stosowanych narzędzi i modeli, a także w procesie kształtowania kadr i sposobu funkcjonowania ludzi tak, aby zbliżać dane przedsiębiorstwa biznesowe do podmiotu realizującego MCS. - Organizacje służby zdrowia, opieki społecznej – kierunki dostosowywania funkcji, charakteru i modeli organizacji do MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie hipotetycznego modelu instytucji i organizacji społecznych, opiekuńczych i kulturalnych wedle norm MCS
Treści programowe:
Przedstawienie zestawu kryteriów i miar tych kryteriów w postaci charakterystycznych funkcji i cech, które będą bazą do porównywania pomiędzy instytucjami i organizacjami społecznymi, opiekuńczymi i kulturalnymi spełniającymi warunki MCS i niespełniającymi warunków MCS. Zaproponowanie kierunków zmian i dostosowań w obszarze zarządzania, struktury organizacyjnej, merytorycznym, stosowanych narzędzi i modeli, a także w procesie kształtowania kadr i sposobu funkcjonowania ludzi tak, aby zbliżać dane instytucje i organizacje społeczne, opiekuńcze i kulturalne do podmiotu realizującego MCS. Sposób działania mediów społecznościowych zgodny z zasadami MCS. Kształt twórczości artystycznej i kultury dla rozwoju człowieka w świetle MCS. - Instytucje systemu sprawiedliwości – kierunki dostosowywania funkcji, charakteru i modeli organizacji do MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie hipotetycznego modelu instytucji systemu sprawiedliwości wedle norm MCS
Treści programowe:
Przedstawienie zestawu kryteriów i miar tych kryteriów w postaci charakterystycznych funkcji i cech, które będą bazą do porównywania pomiędzy instytucjami systemu sprawiedliwości spełniającymi warunki MCS i niespełniającymi warunków MCS. Zaproponowanie kierunków zmian i dostosowań w obszarze zarządzania, struktury organizacyjnej, merytorycznym, stosowanych narzędzi i modeli, a także w procesie kształtowania kadr i sposobu funkcjonowania ludzi tak, aby zbliżać dane instytucje systemu sprawiedliwości do podmiotu realizującego MCS. - Instytucje medialne – kierunki dostosowywania funkcji, charakteru i modeli organizacji do MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie hipotetycznego modelu instytucji systemu sprawiedliwości wedle norm MCS.
Treści programowe:
Przedstawienie zestawu kryteriów i miar tych kryteriów w postaci charakterystycznych funkcji i cech, które będą bazą do porównywania pomiędzy instytucjami mdialnymi spełniającymi warunki MCS i niespełniającymi warunków MCS. Zaproponowanie kierunków zmian i dostosowań w obszarze zarządzania, struktury organizacyjnej, merytorycznym, stosowanych narzędzi i modeli, a także w procesie kształtowania kadr i sposobu funkcjonowania ludzi tak, aby zbliżać dane instytucje medialne do podmiotu realizującego MCS.
Blok 3
Formowanie cech, postaw, roli i stylu działania animatorów MCS
- Nauczyciele szkolni i akademiccy – formowanie cech, postaw, roli i stylu działania animatorów MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przygotowanie nauczycieli szkolnych i akademickich do wprowadzania zmian w instytucjach edukacji w kierunku spełniania warunków MCS
Treści programowe:
Przedstawienie kierunków i sposobów formacji nauczycieli szkolnych i akademickich aby mogli oni działać jako animatorzy MCS dostosowujący instytucje edukacji do warunków MCS, w oparciu o wiedzę o przedmiocie działania tych instytucji. Przedstawienie promowanych cech, postaw, stylu działania i narzędzi oraz sposobu i metod działania w oparciu o zasady MCS. - Politycy i samorządowcy – formowanie cech, postaw, roli i stylu działania animatorów MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przygotowanie polityków i samorządowców do wprowadzania zmian w instytucjach państwowych i samorządowych w kierunku spełniania warunków MCS
Treści programowe:
Przedstawienie kierunków i sposobów formacji polityków i samorządowców, aby mogli oni działać jako animatorzy MCS dostosowujący podmioty państwowe i samorządowe do warunków MCS, w oparciu o wiedzę o przedmiocie działania tych podmiotów. Przedstawienie promowanych cech, postaw i stylu działania oraz narzędzi oraz sposobu i metod działania w oparciu o zasady MCS. - Pracownicy służby zdrowia, opieki medycznej i pomocy społecznej – formowanie cech, postaw, roli i stylu działania animatorów MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przygotowanie pracowników służby zdrowia, opieki medycznej i pomocy społecznej do wprowadzania zmian w swoich organizacjach w kierunku spełniania warunków MCS
Treści programowe:
Przedstawienie kierunków i sposobów formacji pracowników służby zdrowia, opieki medycznej i pomocy społecznej, aby mogli oni działać jako animatorzy MCS dostosowujący swe organizacje do warunków MCS, w oparciu o wiedzę o przedmiocie działania tych organizacji. Przedstawienie promowanych cech, postaw i stylu działania oraz narzędzi oraz sposobu i metod działania w oparciu o zasady MCS. - Przedsiębiorcy i kierownictwo przedsiębiorstw – formowanie cech, postaw, roli i stylu działania animatorów MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przygotowanie przedsiębiorców i kierownictwa przedsiębiorstw do wprowadzania zmian w przedsiębiorstwach biznesowych w kierunku spełniania warunków MCS
Treści programowe:
Przedstawienie kierunków i sposobów formacji przedsiębiorców i kierownictwa przedsiębiorstw, aby mogli oni działać jako animatorzy MCS dostosowujący przedsiębiorstwa biznesowe do warunków MCS, w oparciu o wiedzę o przedmiocie działania tych przedsiębiorstw. Przedstawienie promowanych cech, postaw i stylu działania oraz narzędzi oraz sposobu i metod działania w oparciu o zasady MCS. Rola i zadania animatora MCS. Profil kompetencyjny animatora MCS. Animator jako moderator spotkań grup / zespołów. Narzędzia pracy animatora = moderatora. Dynamika rozwoju zespołów. Skuteczna komunikacja interpersonalna jako narzędzie wywierania wpływu. Zarządzanie zmianą na poziomie organizacji i osobistym. Zachowanie organizacji i ludzi w procesach zmian. Pokonywanie oporów. Modele zarządzania zmianą.??Metody interwencji na poziomie dużych grup, zespołów i indywidulanym. Elementy zarządzania projektowego przydatne w roli animatora MCS. Rozwój osobisty jako proces formowania w duchu MCS. - Twórcy i organizatorzy kultury – formowanie cech, postaw, roli i stylu działania animatorów MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przygotowanie twórców i organizatorów kultury do wprowadzania zmian w organizacjach sektora kultury w kierunku spełniania warunków MCS
Treści programowe:
Przedstawienie kierunków i sposobów formacji twórców i organizatorów kultury, aby mogli oni działać jako animatorzy MCS dostosowujący organizacje sektora kultury do warunków MCS, w oparciu o wiedzę o przedmiocie działania tych organizacji. Przedstawienie promowanych cech, postaw i stylu działania oraz narzędzi oraz sposobu i metod działania w oparciu o zasady MCS. - Prawnicy – formowanie cech, postaw, roli i stylu działania animatorów MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przygotowanie prawników do wprowadzania zmian w instytucjach systemu sprawiedliwości w kierunku spełniania warunków MCS
Treści programowe:
Przedstawienie kierunków i sposobów formacji prawników, aby mogli oni działać jako animatorzy MCS dostosowujący instytucje systemu sprawiedliwości do warunków MCS, w oparciu o wiedzę o przedmiocie działania tych instytucji.. Przedstawienie promowanych cech, postaw i stylu działania oraz narzędzi oraz sposobu i metod działania w oparciu o zasady MCS. - Pracownicy mediów – formowanie cech, postaw, roli i stylu działania animatorów MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przygotowanie pracowników mediów do wprowadzania zmian w mediach w kierunku spełniania warunków MCS
Treści programowe:
Przedstawienie kierunków i sposobów formacji pracowników mediów, aby mogli oni działać jako animatorzy MCS dostosowujący media do warunków MCS, w oparciu o wiedzę o przedmiocie działania mediów. Przedstawienie promowanych cech, postaw i stylu działania oraz narzędzi oraz sposobu i metod działania w oparciu o zasady MCS. Wykorzystanie mediów społecznościowych do promocji MCS. Zaangażowanie mediów na rzecz edukacji społeczeństwa w zakresie MCS.
Blok 4
Kształtowanie otoczenia regulacyjnego z perspektywy MCS
- Analiza istniejących regulacji pod kątem spełniania zasad MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie kierunków zmian w polskim prawie pod kątem spełniania zasad MCS
Treści programowe:
Analiza istniejących w Polsce regulacji prawnych pod kątem utrudnień zmieniania organizacji w świetle MCS oraz przedstawienie wynikających z tej analizy kierunków postulowanych zmian prawnych. - Dostosowanie jakości procesu regulacyjnego do zasad MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie problemów jakości procesu regulacyjnego z punktu widzenia implementacji zasad MCS
Treści programowe:
Analiza jakości polskiego procesu regulacyjnego pod kątem utrudnień zmieniania organizacji w świetle MCS oraz przedstawienie wynikających z tej analizy kierunków postulowanych zmian poprawiających jakość procesu regulacyjnego. - Edukacja kadr instytucji regulacyjnych w zakresie MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie kierunków i sposobów edukacji instytucji regulacyjnych z punktu widzenia implementacji zasad MCS
Treści programowe:
W oparciu o analizę treści i jakości polskiego procesu regulacyjnego pod kątem utrudnień zmieniania organizacji w świetle MCS przedstawienie kierunków i sposobów edukacji instytucji regulacyjnych dla ułatwiania wprowadzania postulowanych zmian. - Skuteczność, model i styl działania animatorów MCS w procesie regulacyjnym
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie kierunków i sposobów angażowania się animatorów MCS na rzecz zmian regulacyjnych z punktu widzenia implementacji zasad MCS
Treści programowe:
W oparciu o analizę treści i jakości polskiego procesu regulacyjnego pod kątem utrudnień zmieniania organizacji w świetle MCS, a także modelu edukacji instytucji regulacyjnych, przedstawienie kierunków i sposobów angażowania się animatorów MCS na rzecz wprowadzania postulowanych zmian. Opisanie postulowanego modelu i stylu działania animatorów dla uzyskiwania skuteczności działań. - Budowa relacji i dialog z adwersarzami MCS w systemie regulacyjnym
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie kierunków i sposobów budowania relacji i dialogu z adwersarzami MCS na rzecz zmian regulacyjnych z punktu widzenia implementacji zasad MCS
Treści programowe:
W oparciu o analizę treści i jakości polskiego procesu regulacyjnego pod kątem utrudnień zmieniania organizacji w świetle MCS, a także modelu edukacji instytucji regulacyjnych, przedstawienie kierunków i sposobów budowania relacji i dialogu z adwersarzami MCS na rzecz wprowadzania postulowanych zmian. Wspieranie społecznych inicjatyw legislacyjnych w zgodzie z MCS.
Blok 5
Tworzenie lub zmiana paradygmatów, modeli i narzędzi organizacji w oparciu o MCS
- Uczelnie wyższe – wytyczne z MCS dla formowania paradygmatów, modeli i narzędzi organizacji
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie propozycji zmian dostosowujących uczelnie wyższe do zasad MCS
Treści programowe:
W oparciu o weryfikację stanu istniejącego przedstawienie propozycji zmian paradygmatów, modeli i narzędzi organizacji uczelni wyższych w kierunku spełniania zasad MCS, uwzględniając szczegółowe problemy z zakresu finansów, produkcji, produktów, marketingu, struktur organizacyjnych, systemów komunikacji, infrastruktury, płac, promocji kadr oraz roli i obowiązków w stosunku do podmiotów zewnętrznych. - Szkoły – wytyczne z MCS dla formowania paradygmatów, modeli i narzędzi organizacji
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie propozycji zmian dostosowujących szkoły do zasad MCS
Treści programowe:
W oparciu o weryfikację stanu istniejącego przedstawienie propozycji zmian paradygmatów, modeli i narzędzi organizacji szkół w kierunku spełniania zasad MCS, uwzględniając szczegółowe problemy z zakresu finansów, produkcji, produktów, marketingu, struktur organizacyjnych, systemów komunikacji, infrastruktury, płac, promocji kadr oraz roli i obowiązków w stosunku do podmiotów zewnętrznych. - Instytucje państwowe i samorządowe – wytyczne z MCS dla formowania paradygmatów, modeli i narzędzi organizacji
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie propozycji zmian dostosowujących instytucje państwowe i samorządowe do zasad MCS
Treści programowe:
W oparciu o weryfikację stanu istniejącego przedstawienie propozycji zmian paradygmatów, modeli i narzędzi organizacji instytucji państwowych i samorządowych w kierunku spełniania zasad MCS, uwzględniając szczegółowe problemy z zakresu finansów, produkcji, produktów, marketingu, struktur, systemów komunikacji, infrastruktury, płac, promocji kadr oraz roli i obowiązków w stosunku do podmiotów zewnętrznych. Podmioty naukowo-badawczo-rozwojowe – wytyczne z MCS dla formowania paradygmatów, modeli i narzędzi organizacji
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie propozycji zmian dostosowujących podmioty naukowo-badawczo-rozwojowe do zasad MCS
Treści programowe:
W oparciu o weryfikację stanu istniejącego przedstawienie propozycji zmian paradygmatów, modeli i narzędzi organizacji podmiotów naukowo-badawczo-rozwojowych w kierunku spełniania zasad MCS, uwzględniając szczegółowe problemy z zakresu finansów, produkcji, produktów, marketingu, struktur organizacyjnych, systemów komunikacji, infrastruktury, płac, promocji kadr oraz roli i obowiązków w stosunku do podmiotów zewnętrznych.
- Organizacje służby zdrowia, opieki medycznej i pomocy społecznej – wytyczne z MCS dla formowania paradygmatów, modeli i narzędzi organizacji
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie propozycji zmian dostosowujących organizacje służby zdrowia, opieki medycznej i pomocy społecznej do zasad MCS
Treści programowe:
W oparciu o weryfikację stanu istniejącego przedstawienie propozycji zmian paradygmatów, modeli i narzędzi organizacyjnych organizacji służby zdrowia, opieki medycznej i pomocy społecznej w kierunku spełniania zasad MCS, uwzględniając szczegółowe problemy z zakresu finansów, produkcji, produktów, marketingu, struktur organizacyjnych, systemów komunikacji, infrastruktury, płac, promocji kadr oraz roli i obowiązków w stosunku do podmiotów zewnętrznych.
- Przedsiębiorstwa biznesowe – wytyczne z MCS dla formowania paradygmatów, modeli i narzędzi organizacji
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie propozycji zmian dostosowujących przedsiębiorstwa biznesowe do zasad MCS
Treści programowe:
W oparciu o weryfikację stanu istniejącego przedstawienie propozycji zmian paradygmatów, modeli i narzędzi organizacji przedsiębiorstw biznesowych w kierunku spełniania zasad MCS, uwzględniając szczegółowe problemy z zakresu finansów, produkcji, produktów, marketingu, struktur organizacyjnych, systemów komunikacji, infrastruktury, płac, promocji kadr oraz roli i obowiązków w stosunku do podmiotów zewnętrznych. Współczesne paradygmaty zarządzania organizacjami a MCS. Wpływ zarządzania wg zasad MCS na efektywność przedsiębiorstw. Paradygmaty zarządzania relacjami business-to-business a MCS. Koncepcja przedsiębiorstwa w nauczaniu społecznym Kościoła katolickiego. Kształtowanie modelu przedsiębiorstwa jako wspólnoty osób. Podział zysków z kapitału a wartość dodana pracy ludzi w MCS. Działanie przedsiębiorstwa na rzecz dobra otaczającej go społeczności. - Organizacje sektora kultury – wytyczne z MCS dla formowania paradygmatów, modeli i narzędzi organizacji
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie propozycji zmian dostosowujących organizacje sektora kultury do zasad MCS
Treści programowe:
W oparciu o weryfikację stanu istniejącego przedstawienie propozycji zmian paradygmatów, modeli i narzędzi organizacyjnych organizacji sektora kultury w kierunku spełniania zasad MCS, uwzględniając szczegółowe problemy z zakresu finansów, produkcji, produktów, marketingu, struktur organizacyjnych, systemów komunikacji, infrastruktury, płac, promocji kadr oraz roli i obowiązków w stosunku do podmiotów zewnętrznych. - Instytucje systemu sprawiedliwości – wytyczne z MCS dla formowania paradygmatów, modeli i narzędzi organizacji
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie propozycji zmian dostosowujących instytucje systemu sprawiedliwości do zasad MCS
Treści programowe:
W oparciu o weryfikację stanu istniejącego przedstawienie propozycji zmian paradygmatów, modeli i narzędzi organizacji instytucji systemu sprawiedliwości w kierunku spełniania zasad MCS, uwzględniając szczegółowe problemy z zakresu finansów, produkcji, produktów, marketingu, struktur organizacyjnych, systemów komunikacji, infrastruktury, płac, promocji kadr oraz roli i obowiązków w stosunku do podmiotów zewnętrznych. - Media – wytyczne z MCS dla formowania paradygmatów, modeli i narzędzi organizacji
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie propozycji zmian dostosowujących media do zasad MCS
Treści programowe:
W oparciu o weryfikację stanu istniejącego przedstawienie propozycji zmian paradygmatów, modeli i narzędzi organizacji mediów w kierunku spełniania zasad MCS, uwzględniając szczegółowe problemy z zakresu finansów, produkcji, produktów, marketingu, struktur organizacyjnych, systemów komunikacji, infrastruktury, płac, promocji kadr oraz roli i obowiązków w stosunku do podmiotów zewnętrznych.
Blok 6
Wdrażanie solidaryzmu społeczno-gospodarczego jako pochodnej
MCS
- Pojęcia, definicje i zasady solidaryzmu
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie pojęć, definicji i zasad solidaryzmu dla celów promocji oraz implementacji
Treści programowe:
W oparciu o wypracowane kierunki zmian dostosowujących poszczególne segmenty polskiego życia społeczno gospodarczego do spełniania zasad MCS przedstawienie zestawu pojęć, definicji i zasad solidaryzmu jako postulowanego wysokiej jakości i bardzo efektywnego systemu społeczno-ekonomicznego. - Koncepcje solidaryzmu społeczno-ekonomicznego
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie koncepcji solidaryzmu społeczno-ekonomicznego dla celów promocji oraz implementacji. Przedstawienie uszczegółowionego modelu społecznego solidaryzmu społeczno-ekonomicznego dla celów promocji oraz implementacji
Treści programowe:
W oparciu o wypracowane kierunki zmian dostosowujących poszczególne segmenty polskiego życia społeczno gospodarczego do spełniania zasad MCS przedstawienie koncepcji solidaryzmu społeczno-ekonomicznego jako postulowanego wysokiej jakości i bardzo efektywnego systemu społeczno-ekonomicznego. Przedstawienie uszczegółowionego modelu społecznego solidaryzmu społeczno-ekonomicznego, z uwzględnieniem perspektywy mikro poszczególnych instytucji i organizacji, a także makro w skali regionów i całego państwa. Hipotetyczny model solidaryzmu społecznego. - Hipotetyczny model solidaryzmu gospodarczego
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie uszczegółowionego modelu solidaryzmu ekonomicznego, z uwzględnieniem perspektywy mikro poszczególnych instytucji i organizacji, a także makro w skali regionów i całego państwa.
Treści programowe:
Polityka makroekonomiczna zwiększająca zasoby kapitałowe rodzin. Model gospodarki narodowej odpornej na pandemie i kryzysy. Mierniki wzrostu gospodarczego w świetle MCS. Model stabilnej gospodarki w równym rozwoju regionów i różnych podmiotów. Metody efektywnej alokacji zasobów dla wzrostu gospodarczego i zatrudnienia. Metody wzmacniania narodowego przemysłu w międzynarodowym otoczeniu. - Solidarna współpraca przedsiębiorstw na rzecz dobra narodowego
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie idei, sposobów, mechanizmów i zasad integrowania przedsiębiorstw w państwie na rzecz rozwoju gospodarczego wspólnoty narodowej.
Treści programowe:
Sposób zwiększenia efektów badań i rozwoju dla dobra organizacji i gospodarki. Współpraca przedsiębiorstw w branżach na rzecz wzrostu gospodarczego. Internacjonalizacja przedsiębiorstw w świetle zasad MCS. Międzynarodowe relacje handlowe przedsiębiorstw w zgodzie z MCS. Integracja przedsiębiorstw w branży we wspólnym rozwoju handlu międzynarodowego, np. na kierunku do Indii lub Afryki. - Model relacji społecznych i gospodarczych w solidaryzmie
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie związków modelu społecznego z modelem gospodarczym dla postulowanego solidaryzmu społeczno-ekonomicznego
Treści programowe:
Analiza związków uszczegółowionych modeli społecznego i gospodarczego solidaryzmu społeczno-ekonomicznego, z uwzględnieniem perspektywy mikro poszczególnych instytucji i organizacji, a także makro w skali regionów i całego państwa. Rozwijanie Wskazanie szans, wyzwań, ograniczeń i zagrożeń. Model i rola finansów publicznych w solidaryzmie
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie modelu finansów publicznych dla solidaryzmu społeczno-ekonomicznego, w celach implementacji
Treści programowe:
Przedstawienie uszczegółowionego modelu finansów publicznych dla solidaryzmu społeczno-ekonomicznego, spełniającego wymagania modeli społecznego i gospodarczego. Model finasów publicznych w sprawiedliwym podziale wartości ekonomicznej. Tworzenie równowagi gospodarczej i fiskalnej we wzroście zatrudnienia.
Rola i zadania banku centralnego i instytucji rynku finansowego w solidaryzmie
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie modelu roli i zadań banku centralnego dla solidaryzmu społeczno-ekonomicznego, w celach implementacji
Treści programowe:
Przedstawienie uszczegółowionego modelu roli i zadań banku centralnego dla solidaryzmu społeczno-ekonomicznego, spełniającego wymagania modeli społecznego i gospodarczego.
Tematy Zajęć
Blok 1
Rozwijanie aspektów Koncepcyjnych MCS
- Źródła, fundamenty i ramy myśli chrześcijańsko-społecznej (MCS)
Opis, założenia i cele wykładu:
Wprowadzenie w duchowe źródła, fundamenty i ramy MCS, prezentacja kluczowych
postaci dla całego cyklu wykładów: Roberta Schumana i Jana Pawła II
Treści programowe:
Prezentacja źródeł, fundamentów i ram MSC, a w tym: Relacji człowieka do Boga,
oraz pracy jako podstawowego wymiaru bytowania człowieka na ziemi, mającej
stanowić ludzki współudział w Bożym dziele stwarzania świata oraz służbę jako
wyraz miłości. Prezentacja myśli społecznej Roberta Schumana i Jana Pawła II na tle
rozwoju katolickiej nauki społecznej. Uwarunkowania i wyzwania w rozwoju i stosowaniu MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Wprowadzenie w kontekst społeczny, kulturowy i polityczny MCS w celu uświadomienia uwarunkowań i wyzwań
stojących przed MCS
Treści programowe:
Prezentacja roli chrześcijaństwa w kształtowaniu Europy, a także przemian dokonanych za sprawą idei nie-
chrześcijańskich oraz anty-chrześcijańskich. Myśl społeczna po Soborze Watykańskim II oraz jej pozycja wobec
globalnej dominacji systemu neoliberalnego oraz problemów dzisiejszego świata. Wskazanie ograniczeń zasięgu
oddziaływania MCS wynikających m.in. z niedomagań wewnętrznych struktur kościelnych, gdy uprawianie nauki
społecznej zamknęło się w przestrzeni akademickiej tylko niektórych uczelni.
- Specyfikacja zasad do weryfikacji zgodności działania organizacji z MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Prezentacja podstawowych norm i zasad składających się na system katolickiej nauki
społecznej (KNS) dla przygotowania słuchaczy do jej praktycznego wdrażania
Treści programowe:
Prezentacja podstawowych norm i zasad KNS, a w tym m.in. wzajemnie
uwarunkowanych zasad solidarności, pomocniczości i dobra wspólnego, oraz
zbudowanego na ich podstawie obrazu społeczeństwa sprężystego. Prezentacja
dynamicznej koncepcji godności ludzkiej, która nie jest tylko dana jako uprawnienie,
ale zarazem zadana jako obowiązek do osobistego pogłębiania. Prezentacja
antropologicznych filarów KNS, właściwej roli ludzkiej pracy oraz relacji ekologii
ludzkiej do uwarunkowań i powołania do kształtowania środowiska w skali
planetarnej. - Charakterystyka głównych koncepcji MCS z perspektywy praktyki
Opis, założenia i cele wykładu:
Prezentacja głównych koncepcji ukształtowanych w historii MCS od końca XIX wieku w celu wskazania ich zalet i
ograniczeń oraz dzisiejszych perspektyw praktycznego zaimplementowania
Treści programowe:
Skrócona prezentacja podstawowych ideologii oraz ich praktyki, wobec których MCS zajmowała stanowisko
krytyczne: komunizmu, socjalizmu, faszyzmu, nazizmu, kapitalizmu, liberalizmu. Przedstawienie historycznych
doświadczeń różnych nurtów MCS, a w tym solidaryzmu społecznego Heinricha Pescha SJ oraz jego wpływu na
ukształtowanie powojennej społecznej gospodarki rynkowej. Polska perspektywa życia gospodarczo społecznego
stanowiąca tło dla MCS, poczynając od obrazu fabrykanta z przełomu XIX i XX wieku, a kończąc na dzisiejszych
wyzwaniach, w tym rozmaitość postaw od patriotyzmu gospodarczego po pragnienie likwidowania polskości jako
nienormalności. Przedstawienie zalet i ograniczeń MCS jako źródła wskazań dla rozwiązywania praktycznych
problemów polskiego życia gospodarczego, społecznego i publicznego, w perspektywie możliwości
zaimplementowania tej myśli. Tworzenie i systematyzacja norm i metryk wynikających z MCS dla poszczególnych obszarów
społecznych
Opis, założenia i cele wykładu:
Tworzenie norm MCS dla różnych obszarów społecznych (kultury, edukacji, nauki, gospodarki itd).
Treści programowe:
Pogrupowanie norm MCS poprzez ich adekwatność i przyporzadkowanie do poszczególnych obszarów społecznych
(kultury, edukacji, nauki, gospodarki) i możliwości kształtowania życia społecznego wg tych norm.
Model współpracy władzy duchownej i władzy cywilnej w służbie człowiekowi w świetle MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie zadań kościoła i państwa w modelu współpracy na rzecz dobra człowieka i wspólnoty narodowej.
Treści programowe:
Kształt współpracy władzy duchownej i władzy świeckiej w świetle MCS jest wyzwaniem z perspektywy teorii a
w szczególności zastosowania w praktyce. Taki model należy opracować i rozwinąć, dlatego pierwszym krokiem
jest opracowanie koncepcji tego typu współpracy dwóch władz, w czym fundamentem jest człowiek jako jedność
duszy i ciała, co wymaga dwóch kompetencji w zakresie służby w sprawach duchowych i materialnych.
Kompetencje te są ulokowane w zakresie władzy duchownej i cywilnej i nie mogą one być rozłączne lecz spójne,
tak jak nie można w człowieku oddzielić duszy od ciała.
Konceptualizacja, służąca do sformułowania przedmiotowego modelu, to proces tworzenia pojęć na podstawie
ogólnej wiedzy o świecie przez ustalenie problematyki oraz definicję danego słowa. W języku angielskim i
francuskim rozróżnia się notion – pojęcie przedteoretyczne i concept pojęcie, które zostało steoretyzowane.
Konceptualizacja to proces mający miejsce między tymi dwiema fazami. W nurcie takiej definicji konceptualizacji
podejmuje się badania w celu ustalenia problematyki, zdefiniowania pojęć dotyczących: „Konceptualizacji
współpracy władzy duchownej i władzy cywilnej w celu rozwoju duchowego oraz materialnego człowieka i
wspólnoty narodowej w świetle Myśli Chrześcijańsko-Społecznej”.
Do analizy przedmiotowego i podmiotowego problemu wykorzystuje się między innymi następujący dorobek:
społeczno-polityczne koncepcje Świętego Tomasza z Akwinu; nauka społeczna kościoła; encykliki papieży w tym
Leona XII; nieliberalne teorie ekonomiczne; społeczna odpowiedzialność biznesu (Corporate Social Responsibility);
teoria zawodności mechanizmów rynkowych; nauczanie II Soboru Watykańskiego; adhortacja Jana Pawła II
Christifideles laici 23 i innych źródeł MCS oraz zadań duchownych w zakresie wspierania chrześcijan świeckich.
Funkcją celu w modelu współpracy władzy duchownej i władzy świeckiej jest implikacja logiczna jedność ->
solidarność -> pokój. Jedność implikuje solidarność, gdyż nie ma solidarności bez pojednania zaś solidarność
implikuje pokój. Jeśli nie ma solidarności tzn., że nie dokonało się pojednanie. Trwanie w stanie deficytu
solidarności tworzy wysokie ryzyko dla zachowania pokoju, dlatego trzeba jak najszybciej rozpocząć pracę na
pojednaniem. Po stwierdzeniu deficytu jedności należy ustalić przyczyny tego deficytu i określić środki, sposoby i
procesy prowadzące do pojednania.
Zakres wybranych elementów problemów w przedmiotowej konceptualizacji jest następujący:
odpowiedzialność władzy duchowej za rozwój wspólnoty politycznej; odpowiedzialność władzy świeckiej za
rozwój wspólnoty politycznej; rola władzy duchownej; rola władzy świeckiej; zasady współpracy władzy świeckiej i
duchownej; rozumienie polityki; rola instytucji narodowych; zakres wspólnych regulacji; zasady relacji
gospodarczych we wspólnocie narodowej; zasady relacji społecznych we wspólnocie narodowej; zasady
gwarantowania swobody kształtowania kultury duchowej; metody i mechanizmy gwarancji dla życia i zdrowia
człowieka.
Blok 2
Dostosowywanie funkcji, charakteru i modeli organizacji do MCS
- Instytucje edukacji i nauki – kierunki dostosowywania funkcji, charakteru i modeli organizacji do
MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie hipotetycznego modelu instytucji edukacji i nauki wedle norm MCS
Treści programowe:
Przedstawienie zestawu kryteriów i miar tych kryteriów w postaci charakterystycznych funkcji i cech, które będą
bazą do porównywania pomiędzy instytucjami edukacji i nauki spełniającymi warunki MCS i niespełniającymi
warunków MCS. Zaproponowanie kierunków zmian i dostosowań w obszarze zarządzania, struktury organizacyjnej,
merytorycznym, stosowanych narzędzi i modeli, a także w procesie kształtowania kadr i sposobu funkcjonowania
ludzi tak, aby zbliżać dane instytucje edukacji i nauki do podmiotu realizującego MCS. - Instytucje państwowe i samorządowe – kierunki dostosowywania funkcji, charakteru i modeli
organizacji do MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie hipotetycznego modelu instytucji państwowych i samorządowych wedle norm MCS
Treści programowe:
Przedstawienie zestawu kryteriów i miar tych kryteriów w postaci charakterystycznych funkcji i cech, które będą
bazą do porównywania pomiędzy instytucjami państwowymi i samorządowymi spełniającymi warunki MCS i
niespełniającymi warunków MCS. Zaproponowanie kierunków zmian i dostosowań w obszarze zarządzania,
struktury organizacyjnej, merytorycznym, stosowanych narzędzi i modeli, a także w procesie kształtowania kadr i
sposobu funkcjonowania ludzi tak, aby zbliżać dane instytucje państwowe i samorządowe do podmiotu
realizującego MCS. - Przedsiębiorstwa biznesowe – kierunki dostosowywania funkcji, charakteru i modeli organizacji do
MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie hipotetycznego modelu przedsiębiorstw biznesowych wedle norm MCS
Treści programowe:
Przedstawienie zestawu kryteriów i miar tych kryteriów w postaci charakterystycznych funkcji i cech, które będą
bazą do porównywania pomiędzy przedsiębiorstwami biznesowymi spełniającymi warunki MCS i niespełniającymi
warunków MCS. Zaproponowanie kierunków zmian i dostosowań w obszarze zarządzania, struktury organizacyjnej,
merytorycznym, stosowanych narzędzi i modeli, a także w procesie kształtowania kadr i sposobu funkcjonowania
ludzi tak, aby zbliżać dane przedsiębiorstwa biznesowe do podmiotu realizującego MCS. Organizacje służby zdrowia, opieki społecznej – kierunki dostosowywania funkcji, charakteru i
modeli organizacji do MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie hipotetycznego modelu instytucji i organizacji społecznych, opiekuńczych i kulturalnych wedle
norm MCS
Treści programowe:
Przedstawienie zestawu kryteriów i miar tych kryteriów w postaci charakterystycznych funkcji i cech, które będą
bazą do porównywania pomiędzy instytucjami i organizacjami społecznymi, opiekuńczymi i kulturalnymi
spełniającymi warunki MCS i niespełniającymi warunków MCS. Zaproponowanie kierunków zmian i dostosowań w
obszarze zarządzania, struktury organizacyjnej, merytorycznym, stosowanych narzędzi i modeli, a także w procesie
kształtowania kadr i sposobu funkcjonowania ludzi tak, aby zbliżać dane instytucje i organizacje społeczne,
opiekuńcze i kulturalne do podmiotu realizującego MCS. Sposób działania mediów społecznościowych zgodny z
zasadmi MCS. Kształt twórczości artystycznej i kultury dla rozwoju człowieka w świetle MCS.
Instytucje systemu sprawiedliwości – kierunki dostosowywania funkcji, charakteru i modeli
organizacji do MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie hipotetycznego modelu instytucji systemu sprawiedliwości wedle norm MCS
Treści programowe:
Przedstawienie zestawu kryteriów i miar tych kryteriów w postaci charakterystycznych funkcji i cech, które będą
bazą do porównywania pomiędzy instytucjami systemu sprawiedliwości spełniającymi warunki MCS i
niespełniającymi warunków MCS. Zaproponowanie kierunków zmian i dostosowań w obszarze zarządzania,
struktury organizacyjnej, merytorycznym, stosowanych narzędzi i modeli, a także w procesie kształtowania kadr i
sposobu funkcjonowania ludzi tak, aby zbliżać dane instytucje systemu sprawiedliwości do podmiotu realizującego
MCS.
- Instytucje medialne – kierunki dostosowywania funkcji, charakteru i modeli organizacji do MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie hipotetycznego modelu instytucji systemu sprawiedliwości wedle norm MCS.
Treści programowe:
Przedstawienie zestawu kryteriów i miar tych kryteriów w postaci charakterystycznych funkcji i cech, które będą
bazą do porównywania pomiędzy instytucjami mdialnymi spełniającymi warunki MCS i niespełniającymi
warunków MCS. Zaproponowanie kierunków zmian i dostosowań w obszarze zarządzania, struktury organizacyjnej,
merytorycznym, stosowanych narzędzi i modeli, a także w procesie kształtowania kadr i sposobu funkcjonowania
ludzi tak, aby zbliżać dane instytucje medialne do podmiotu realizującego MCS.
Blok 3
Formowanie cech, postaw, roli i stylu działania animatorów MCS
- Nauczyciele szkolni i akademiccy – formowanie cech, postaw, roli i stylu działania animatorów MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przygotowanie nauczycieli szkolnych i akademickich do wprowadzania zmian w instytucjach edukacji w kierunku
spełniania warunków MCS
Treści programowe:
Przedstawienie kierunków i sposobów formacji nauczycieli szkolnych i akademickich aby mogli oni działać jako
animatorzy MCS dostosowujący instytucje edukacji do warunków MCS, w oparciu o wiedzę o przedmiocie
działania tych instytucji. Przedstawienie promowanych cech, postaw, stylu działania i narzędzi oraz sposobu i metod
działania w oparciu o zasady MCS. Politycy i samorządowcy – formowanie cech, postaw, roli i stylu działania animatorów MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przygotowanie polityków i samorządowców do wprowadzania zmian w instytucjach państwowych i
samorządowych w kierunku spełniania warunków MCS
Treści programowe:
Przedstawienie kierunków i sposobów formacji polityków i samorządowców, aby mogli oni działać jako animatorzy
MCS dostosowujący podmioty państwowe i samorządowe do warunków MCS, w oparciu o wiedzę o przedmiocie
działania tych podmiotów. Przedstawienie promowanych cech, postaw i stylu działania oraz narzędzi oraz sposobu i
metod działania w oparciu o zasady MCS.
- Pracownicy służby zdrowia, opieki medycznej i pomocy społecznej – formowanie cech, postaw, roli i
stylu działania animatorów MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przygotowanie pracowników służby zdrowia, opieki medycznej i pomocy społecznej do wprowadzania zmian w
swoich organizacjach w kierunku spełniania warunków MCS
Treści programowe:
Przedstawienie kierunków i sposobów formacji pracowników służby zdrowia, opieki medycznej i pomocy
społecznej, aby mogli oni działać jako animatorzy MCS dostosowujący swe organizacje do warunków MCS, w
oparciu o wiedzę o przedmiocie działania tych organizacji. Przedstawienie promowanych cech, postaw i stylu
działania oraz narzędzi oraz sposobu i metod działania w oparciu o zasady MCS. - Przedsiębiorcy lub kadra kierownicza- formowanie cech, postaw, roli i stylu działania animatorów
MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przygotowanie przedsiębiorców i kierownictwa przedsiębiorstw do wprowadzania zmian w przedsiębiorstwach
biznesowych w kierunku spełniania warunków MCS
Treści programowe:
Przedstawienie kierunków i sposobów formacji przedsiębiorców i kierownictwa przedsiębiorstw, aby mogli oni
działać jako animatorzy MCS dostosowujący przedsiębiorstwa biznesowe do warunków MCS, w oparciu o wiedzę o
przedmiocie działania tych przedsiębiorstw. Przedstawienie promowanych cech, postaw i stylu działania oraz
narzędzi oraz sposobu i metod działania w oparciu o zasady MCS. Rola i zadania animatora MCS. Profil
kompetencyjny animatora MCS. Animator jako moderator spotkań grup / zespołów. Narzędzia pracy animatora =
moderatora. Dynamika rozwoju zespołów. Skuteczna komunikacja interpersonalna jako narzędzie wywierania
wpływu. Zarządzanie zmianą na poziomie organizacji i osobistym. Zachowanie organizacji i ludzi w procesach
zmian. Pokonywanie oporów. Modele zarządzania zmianą. Metody interwencji na poziomie dużych grup, zespołów
i indywidulanym. Elementy zarządzania projektowego przydatne w roli animatora MCS. Rozwój osobisty jako
proces formowania w duchu MCS. Twórcy i organizatorzy kultury – formowanie cech, postaw, roli i stylu działania animatorów MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przygotowanie twórców i organizatorów kultury do wprowadzania zmian w organizacjach sektora kultury w
kierunku spełniania warunków MCS
Treści programowe:
Przedstawienie kierunków i sposobów formacji twórców i organizatorów kultury, aby mogli oni działać jako
animatorzy MCS dostosowujący organizacje sektora kultury do warunków MCS, w oparciu o wiedzę o przedmiocie
działania tych organizacji. Przedstawienie promowanych cech, postaw i stylu działania oraz narzędzi oraz sposobu i
metod działania w oparciu o zasady MCS.
- Prawnicy – formowanie cech, postaw, roli i stylu działania animatorów MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przygotowanie prawników do wprowadzania zmian w instytucjach systemu sprawiedliwości w kierunku spełniania
warunków MCS
Treści programowe:
Przedstawienie kierunków i sposobów formacji prawników, aby mogli oni działać jako animatorzy MCS
dostosowujący instytucje systemu sprawiedliwości do warunków MCS, w oparciu o wiedzę o przedmiocie działania
tych instytucji.. Przedstawienie promowanych cech, postaw i stylu działania oraz narzędzi oraz sposobu i metod
działania w oparciu o zasady MCS. - Pracownicy mediów – formowanie cech, postaw, roli i stylu działania animatorów MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przygotowanie pracowników mediów do wprowadzania zmian w mediach w kierunku spełniania warunków MCS
Treści programowe:
Przedstawienie kierunków i sposobów formacji pracowników mediów, aby mogli oni działać jako animatorzy MCS
dostosowujący media do warunków MCS, w oparciu o wiedzę o przedmiocie działania mediów. Przedstawienie
promowanych cech, postaw i stylu działania oraz narzędzi oraz sposobu i metod działania w oparciu o zasady MCS.
Wykorzystanie mediów społecznościowych do promocji MCS. Zaangażowanie mediów na rzecz edukacji
społeczeństwa w zakresie MCS.
Blok 4
Kształtowanie otoczenia regulacyjnego z perspektywy MCS
- Analiza istniejących regulacji pod kątem spełniania zasad MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie kierunków zmian w polskim prawie pod kątem spełniania zasad MCS
Treści programowe:
Analiza istniejących w Polsce regulacji prawnych pod kątem utrudnień zmieniania organizacji w świetle MCS oraz
przedstawienie wynikających z tej analizy kierunków postulowanych zmian prawnych. - Dostosowanie jakości procesu regulacyjnego do zasad MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie problemów jakości procesu regulacyjnego z punktu widzenia implementacji zasad MCS
Treści programowe:
Analiza jakości polskiego procesu regulacyjnego pod kątem utrudnień zmieniania organizacji w świetle MCS oraz
przedstawienie wynikających z tej analizy kierunków postulowanych zmian poprawiających jakość procesu
regulacyjnego. - Edukacja kadr instytucji regulacyjnych w zakresie MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie kierunków i sposobów edukacji instytucji regulacyjnych z punktu widzenia implementacji zasad
MCS
Treści programowe:
W oparciu o analizę treści i jakości polskiego procesu regulacyjnego pod kątem utrudnień zmieniania organizacji w
świetle MCS przedstawienie kierunków i sposobów edukacji instytucji regulacyjnych dla ułatwiania wprowadzania
postulowanych zmian. - Skuteczność, model i styl działania animatorów MCS w procesie regulacyjnym
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie kierunków i sposobów angażowania się animatorów MCS na rzecz zmian regulacyjnych z punktu
widzenia implementacji zasad MCS
Treści programowe:
W oparciu o analizę treści i jakości polskiego procesu regulacyjnego pod kątem utrudnień zmieniania organizacji w
świetle MCS, a także modelu edukacji instytucji regulacyjnych, przedstawienie kierunków i sposobów angażowania
się animatorów MCS na rzecz wprowadzania postulowanych zmian. Opisanie postulowanego modelu i stylu
działania animatorów dla uzyskiwania skuteczności działań. - Budowa relacji i dialog z adwersarzami MCS w systemie regulacyjnym
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie kierunków i sposobów budowania relacji i dialogu z adwersarzami MCS na rzecz zmian
regulacyjnych z punktu widzenia implementacji zasad MCS
Treści programowe:
W oparciu o analizę treści i jakości polskiego procesu regulacyjnego pod kątem utrudnień zmieniania organizacji w
świetle MCS, a także modelu edukacji instytucji regulacyjnych, przedstawienie kierunków i sposobów budowania
relacji i dialogu z adwersarzami MCS na rzecz wprowadzania postulowanych zmian. Wspieranie społecznych
inicjatyw legislacyjnych w zgodzie z MCS.
Blok 5
Tworzenie lub zmiana paradygmatów, modeli i narzędzi organizacji w oparciu o MCS
- Uczelnie wyższe – wytyczne z MCS dla formowania paradygmatów, modeli i narzędzi organizacji
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie propozycji zmian dostosowujących uczelnie wyższe do zasad MCS
Treści programowe:
W oparciu o weryfikację stanu istniejącego przedstawienie propozycji zmian paradygmatów, modeli i narzędzi
organizacji uczelni wyższych w kierunku spełniania zasad MCS, uwzględniając szczegółowe problemy z zakresu
finansów, produkcji, produktów, marketingu, struktur organizacyjnych, systemów komunikacji, infrastruktury, płac,
promocji kadr oraz roli i obowiązków w stosunku do podmiotów zewnętrznych. - Szkoły – wytyczne z MCS dla formowania paradygmatów, modeli i narzędzi organizacji
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie propozycji zmian dostosowujących szkoły do zasad MCS
Treści programowe:
W oparciu o weryfikację stanu istniejącego przedstawienie propozycji zmian paradygmatów, modeli i narzędzi
organizacji szkół w kierunku spełniania zasad MCS, uwzględniając szczegółowe problemy z zakresu finansów,
produkcji, produktów, marketingu, struktur organizacyjnych, systemów komunikacji, infrastruktury, płac, promocji
kadr oraz roli i obowiązków w stosunku do podmiotów zewnętrznych. - Instytucje państwowe i samorządowe – wytyczne z MCS dla formowania paradygmatów, modeli i
narzędzi organizacji
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie propozycji zmian dostosowujących instytucje państwowe i samorządowe do zasad MCS
Treści programowe:
W oparciu o weryfikację stanu istniejącego przedstawienie propozycji zmian paradygmatów, modeli i narzędzi
organizacji instytucji państwowych i samorządowych w kierunku spełniania zasad MCS, uwzględniając
szczegółowe problemy z zakresu finansów, produkcji, produktów, marketingu, struktur organizacyjnych, systemów
komunikacji, infrastruktury, płac, promocji kadr oraz roli i obowiązków w stosunku do podmiotów zewnętrznych. Podmioty naukowo-badawczo-rozwojowe – wytyczne z MCS dla formowania paradygmatów, modeli
i narzędzi organizacji
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie propozycji zmian dostosowujących podmioty naukowo-badawczo-rozwojowe do zasad MCS
Treści programowe:
W oparciu o weryfikację stanu istniejącego przedstawienie propozycji zmian paradygmatów, modeli i narzędzi
organizacji podmiotów naukowo-badawczo-rozwojowych w kierunku spełniania zasad MCS, uwzględniając
szczegółowe problemy z zakresu finansów, produkcji, produktów, marketingu, struktur organizacyjnych, systemów
komunikacji, infrastruktury, płac, promocji kadr oraz roli i obowiązków w stosunku do podmiotów zewnętrznych.
- Organizacje służby zdrowia, opieki medycznej i pomocy społecznej – wytyczne z MCS dla
formowania paradygmatów, modeli i narzędzi organizacji
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie propozycji zmian dostosowujących organizacje służby zdrowia, opieki medycznej i pomocy
społecznej do zasad MCS
Treści programowe:
W oparciu o weryfikację stanu istniejącego przedstawienie propozycji zmian paradygmatów, modeli i narzędzi
organizacyjnych organizacji służby zdrowia, opieki medycznej i pomocy społecznej w kierunku spełniania zasad
MCS, uwzględniając szczegółowe problemy z zakresu finansów, produkcji, produktów, marketingu, struktur
organizacyjnych, systemów komunikacji, infrastruktury, płac, promocji kadr oraz roli i obowiązków w stosunku do
podmiotów zewnętrznych. - Przedsiębiorstwa biznesowe – wytyczne z MCS dla formowania paradygmatów, modeli i narzędzi
organizacji
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie propozycji zmian dostosowujących przedsiębiorstwa biznesowe do zasad MCS
Treści programowe:
W oparciu o weryfikację stanu istniejącego przedstawienie propozycji zmian paradygmatów, modeli i narzędzi
organizacji przedsiębiorstw biznesowych w kierunku spełniania zasad MCS, uwzględniając szczegółowe problemy
z zakresu finansów, produkcji, produktów, marketingu, struktur organizacyjnych, systemów komunikacji,
infrastruktury, płac, promocji kadr oraz roli i obowiązków w stosunku do podmiotów zewnętrznych. Współczesne
paradygmaty zarządzania organizacjami a MCS. Wpływ zarządzania wg zasad MCS na efektywność
przedsiębiorstw. Paradygmaty zarządzania relacjami business-to-business a MCS. Koncepcja przedsiębiorstwa w
nauczaniu społecznym Kościoła katolickiego. Kształtowanie modelu przedsiębiorstwa jako wspólnoty osób. Podział
zysków z kapitału a wartość dodana pracy ludzi w MCS. Działanie przedsiębiorstwa na rzecz dobra otaczającej go
społeczności. Organizacje sektora kultury – wytyczne z MCS dla formowania paradygmatów, modeli i narzędzi
organizacji
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie propozycji zmian dostosowujących organizacje sektora kultury do zasad MCS
Treści programowe:
W oparciu o weryfikację stanu istniejącego przedstawienie propozycji zmian paradygmatów, modeli i narzędzi
organizacyjnych organizacji sektora kultury w kierunku spełniania zasad MCS, uwzględniając szczegółowe
problemy z zakresu finansów, produkcji, produktów, marketingu, struktur organizacyjnych, systemów komunikacji,
infrastruktury, płac, promocji kadr oraz roli i obowiązków w stosunku do podmiotów zewnętrznych.
- Instytucje systemu sprawiedliwości – wytyczne z MCS dla formowania paradygmatów, modeli i
narzędzi organizacji
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie propozycji zmian dostosowujących instytucje systemu sprawiedliwości do zasad MCS
Treści programowe:
W oparciu o weryfikację stanu istniejącego przedstawienie propozycji zmian paradygmatów, modeli i narzędzi
organizacji instytucji systemu sprawiedliwości w kierunku spełniania zasad MCS, uwzględniając szczegółowe
problemy z zakresu finansów, produkcji, produktów, marketingu, struktur organizacyjnych, systemów komunikacji,
infrastruktury, płac, promocji kadr oraz roli i obowiązków w stosunku do podmiotów zewnętrznych. - Media – wytyczne z MCS dla formowania paradygmatów, modeli i narzędzi organizacji
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie propozycji zmian dostosowujących media do zasad MCS
Treści programowe:
W oparciu o weryfikację stanu istniejącego przedstawienie propozycji zmian paradygmatów, modeli i narzędzi
organizacji mediów w kierunku spełniania zasad MCS, uwzględniając szczegółowe problemy z zakresu finansów,
produkcji, produktów, marketingu, struktur organizacyjnych, systemów komunikacji, infrastruktury, płac, promocji
kadr oraz roli i obowiązków w stosunku do podmiotów zewnętrznych.
Blok 6
Wdrażanie solidaryzmu społeczno-gospodarczego jako pochodnej MCS
- Pojęcia, definicje i zasady solidaryzmu
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie pojęć, definicji i zasad solidaryzmu dla celów promocji oraz implementacji
Treści programowe:
W oparciu o wypracowane kierunki zmian dostosowujących poszczególne segmenty polskiego życia społeczno
gospodarczego do spełniania zasad MCS przedstawienie zestawu pojęć, definicji i zasad solidaryzmu jako
postulowanego wysokiej jakości i bardzo efektywnego systemu społeczno-ekonomicznego. Koncepcje solidaryzmu społeczno-ekonomicznego
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie koncepcji solidaryzmu społeczno-ekonomicznego dla celów promocji oraz implementacji.
Przedstawienie uszczegółowionego modelu społecznego solidaryzmu społeczno-ekonomicznego dla celów promocji
oraz implementacji
Treści programowe:
W oparciu o wypracowane kierunki zmian dostosowujących poszczególne segmenty polskiego życia społeczno
gospodarczego do spełniania zasad MCS przedstawienie koncepcji solidaryzmu społeczno-ekonomicznego jako
postulowanego wysokiej jakości i bardzo efektywnego systemu społeczno-ekonomicznego. Przedstawienie
uszczegółowionego modelu społecznego solidaryzmu społeczno-ekonomicznego, z uwzględnieniem perspektywy
mikro poszczególnych instytucji i organizacji, a także makro w skali regionów i całego państwa. Hipotetyczny
model solidaryzmu społecznego.
- Hipotetyczny model solidaryzmu gospodarczego
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie uszczegółowionego modelu solidaryzmu ekonomicznego, z uwzględnieniem perspektywy mikro
poszczególnych instytucji i organizacji, a także makro w skali regionów i całego państwa.
Treści programowe:
Polityka makroekonomiczna zwiększająca zasoby kapitałowe rodzin. Model gospodarki narodowej odpornej na
pandemie i kryzysy. Mierniki wzrostu gospodarczego w świetle MCS. Model stabilnej gospodarki w równym
rozwoju regionów i różnych podmiotów. Metody efektywnej alokacji zasobów dla wzrostu gospodarczego i
zatrudnienia. Metody wzmacniania narodowego przemysłu w międzynarodowym otoczeniu. - Solidarna współpraca przedsiębiorstw na rzecz dobra narodowego
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie idei, sposobów, mechanizmów i zasad integrowania przedsiębiorstw w państwie na rzecz rozwoju
gospodarczego wspólnoty narodowej.
Treści programowe:
Sposób zwiększenia efektów badań i rozwoju dla dobra organizacji i gospodarki. Współpraca przedsiębiorstw w
branżach na rzecz wzrostu gospodarczego. Internacjonalizacja przedsiębiorstw w świetle zasad MCS.
Międzynarodowe relacje handlowe przedsiębiorstw w zgodzie z MCS. Integracja przedsiębiostw w branży we
wspólnym rozwoju handlu międzynarodowego, np. na kierunku do Indii lub Afryki. Model relacji społecznych i gospodarczych w solidaryzmie
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie związków modelu społecznego z modelem gospodarczym dla postulowanego solidaryzmu
społeczno-ekonomicznego
Treści programowe:
Analiza związków uszczegółowionych modeli społecznego i gospodarczego solidaryzmu społeczno-
ekonomicznego, z uwzględnieniem perspektywy mikro poszczególnych instytucji i organizacji, a także makro w
skali regionów i całego państwa. Rozwijanie Wskazanie szans, wyzwań, ograniczeń i zagrożeń.
- Model i rola finansów publicznych w solidaryzmie
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie modelu finansów publicznych dla solidaryzmu społeczno-ekonomicznego, w celach implementacji
Treści programowe:
Przedstawienie uszczegółowionego modelu finansów publicznych dla solidaryzmu społeczno-ekonomicznego,
spełniającego wymagania modeli społecznego i gospodarczego. Model finasów publicznych w sprawiedliwym
podziale wartości ekonomicznej. Tworzenie równowagi gospodarczej i fiskalnej we wzroście zatrudnienia. Rola i zadania banku centralnego i instytucji rynku finansowego w solidaryzmie
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie modelu roli i zadań banku centralnego dla solidaryzmu społeczno-ekonomicznego, w celach
implementacji
Treści programowe:
Przedstawienie uszczegółowionego modelu roli i zadań banku centralnego dla solidaryzmu społeczno-
ekonomicznego, spełniającego wymagania modeli społecznego i gospodarczego.
Tematy Zajęć
Blok 1
Rozwijanie aspektów Koncepcyjnych MCS
- Źródła, fundamenty i ramy myśli chrześcijańsko-społecznej (MCS)
Opis, założenia i cele wykładu:
Wprowadzenie w duchowe źródła, fundamenty i ramy MCS, prezentacja kluczowych
postaci dla całego cyklu wykładów: Roberta Schumana i Jana Pawła II
Treści programowe:
Prezentacja źródeł, fundamentów i ram MSC, a w tym: Relacji człowieka do Boga,
oraz pracy jako podstawowego wymiaru bytowania człowieka na ziemi, mającej
stanowić ludzki współudział w Bożym dziele stwarzania świata oraz służbę jako
wyraz miłości. Prezentacja myśli społecznej Roberta Schumana i Jana Pawła II na tle
rozwoju katolickiej nauki społecznej. - Specyfikacja zasad do weryfikacji zgodności działania organizacji z MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Prezentacja podstawowych norm i zasad składających się na system katolickiej nauki
społecznej (KNS) dla przygotowania słuchaczy do jej praktycznego wdrażania
Treści programowe:
Prezentacja podstawowych norm i zasad KNS, a w tym m.in. wzajemnie
uwarunkowanych zasad solidarności, pomocniczości i dobra wspólnego, oraz
zbudowanego na ich podstawie obrazu społeczeństwa sprężystego. Prezentacja
dynamicznej koncepcji godności ludzkiej, która nie jest tylko dana jako uprawnienie,
ale zarazem zadana jako obowiązek do osobistego pogłębiania. Prezentacja
antropologicznych filarów KNS, właściwej roli ludzkiej pracy oraz relacji ekologii
ludzkiej do uwarunkowań i powołania do kształtowania środowiska w skali
planetarnej. - Historyczny przegląd głównych koncepcji MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Wprowadzenie w kontekst społeczny, kulturowy i polityczny MCS w celu
uświadomienia uwarunkowań i wyzwań stojących przed MCS
Treści programowe:
Prezentacja roli chrześcijaństwa w kształtowaniu Europy, a także przemian
dokonanych za sprawą idei nie-chrześcijańskich oraz anty-chrześcijańskich. Myśl
społeczna po Soborze Watykańskim II oraz jej pozycja wobec globalnej dominacji
systemu neoliberalnego oraz problemów dzisiejszego świata. Wskazanie ograniczeń
zasięgu oddziaływania MCS wynikających m.in. z niedomagań wewnętrznych
struktur kościelnych, gdy uprawianie nauki społecznej zamknęło się w przestrzeni
akademickiej tylko niektórych uczelni. Charakterystyka głównych koncepcji MCS z perspektywy praktyki
Opis, założenia i cele wykładu:
Prezentacja głównych koncepcji ukształtowanych w historii MCS od końca XIX
wieku w celu wskazania ich zalet i ograniczeń oraz dzisiejszych perspektyw
praktycznego zaimplementowania
Treści programowe:
Skrócona prezentacja podstawowych ideologii oraz ich praktyki, wobec których MCS
zajmowała stanowisko krytyczne: komunizmu, socjalizmu, faszyzmu, nazizmu,
kapitalizmu, liberalizmu. Przedstawienie historycznych doświadczeń różnych nurtów
MCS, a w tym solidaryzmu społecznego Heinricha Pescha SJ oraz jego wpływu na ukształtowanie powojennej społecznej gospodarki rynkowej. Polska perspektywa
życia gospodarczo społecznego stanowiąca tło dla MCS, poczynając od obrazu
fabrykanta z przełomu XIX i XX wieku, a kończąc na dzisiejszych wyzwaniach, w
tym rozmaitość postaw od patriotyzmu gospodarczego po pragnienie likwidowania
polskości jako nienormalności. Przedstawienie zalet i ograniczeń MCS jako źródła
wskazań dla rozwiązywania praktycznych problemów polskiego życia gospodarczego,
społecznego i publicznego, w perspektywie możliwości zaimplementowania tej myśli.
- Model współpracy władzy duchownej i władzy cywilnej w służbie człowiekowi w
świetle MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie zadań kościoła i państwa w modelu współpracy na rzecz dobra
człowieka i wspólnoty narodowej.
Treści programowe:
Kształt współpracy władzy duchownej i władzy świeckiej w świetle MCS jest
wyzwaniem z perspektywy teorii a w szczególności zastosowania w praktyce. Taki
model należy opracować i rozwinąć, dlatego pierwszym krokiem jest opracowanie
koncepcji tego typu współpracy dwóch władz, w czym fundamentem jest człowiek
jako jedność duszy i ciała, co wymaga dwóch kompetencji w zakresie służby w
sprawach duchowych i materialnych. Kompetencje te są ulokowane w zakresie władzy
duchownej i cywilnej i nie mogą one być rozłączne lecz spójne, tak jak nie można w
człowieku oddzielić duszy od ciała.Do analizy przedmiotowego i podmiotowego problemu wykorzystuje się między
innymi następujący dorobek: społeczno-polityczne koncepcje Świętego Tomasza z
Akwinu; nauka społeczna kościoła; encykliki papieży w tym Leona XIII; nieliberalne
teorie ekonomiczne; społeczna odpowiedzialność biznesu (Corporate Social
Responsibility); teoria zawodności mechanizmów rynkowych; nauczanie II Soboru
Watykańskiego; adhortacja Jana Pawła II Christifideles laici 23 i inne źródła MCS
opisujące zadania duchownych w zakresie wspierania chrześcijan świeckich.
Funkcją celu w modelu współpracy władzy duchownej i władzy świeckiej jest
implikacja logiczna jedność -> solidarność -> pokój. Jedność implikuje solidarność,
gdyż nie ma solidarności bez pojednania zaś solidarność implikuje pokój. Jeśli nie ma
solidarności tzn., że nie dokonało się pojednanie. Trwanie w stanie deficytu
solidarności tworzy wysokie ryzyko dla zachowania pokoju, dlatego trzeba jak
najszybciej rozpocząć pracę na pojednaniem. Po stwierdzeniu deficytu jedności należy
ustalić przyczyny tego deficytu i określić środki, sposoby i procesy prowadzące do
pojednania.
Zakres wybranych elementów problemów w przedmiotowej konceptualizacji jest
następujący: odpowiedzialność władzy duchowej za rozwój wspólnoty politycznej;
odpowiedzialność władzy świeckiej za rozwój wspólnoty politycznej; rola władzy
duchownej; rola władzy świeckiej; zasady współpracy władzy świeckiej i duchownej;
rozumienie polityki; rola instytucji narodowych; zakres wspólnych regulacji; zasady
relacji gospodarczych we wspólnocie narodowej; zasady relacji społecznych we
wspólnocie narodowej; zasady gwarantowania swobody kształtowania kultury
duchowej; metody i mechanizmy gwarancji dla życia i zdrowia człowieka.
Blok 2
Uwarunkowania i wyzwania w rozwoju i stosowaniu MCS
- Dostrzeganie ludzkiej niezależności lub zależności jako uwarunkowanie odmowy
bądź chęci do służby
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie antropologicznych źródeł, których złe lub dobre rozumienie wpływa
na nieskuteczne bądź skuteczne sposoby kształtowania życia gospodarczego,
społecznego i publicznego; tu chodzi o dostrzeganie ludzkiej niezależności lub
zależności jako uwarunkowanie odmowy bądź chęci do służby.
Treści programowe:
W oparciu o treści wyprowadzone z myśli filozoficznej, a w tym antropologii kard.
Karola Wojtyły, nastąpi analiza powodów dla których tak trudno jest wprowadzać
rozwiązania solidaryzmu społeczno- gospodarczego. W szczególności omówione będą
treści wzięte z książki „Znak sprzeciwu”. - Pozytywistyczno materialistyczny paradygmat uprawiania nauki jako powód
niezdolności do rozumienia i właściwego kształtowania świata
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie antropologicznych źródeł, których złe lub dobre rozumienie wpływa
na nieskuteczne bądź skuteczne sposoby kształtowania życia gospodarczego,
społecznego i publicznego; tu chodzi o dostrzeganie tego, że pozytywistyczno
materialistyczny paradygmat uprawiania nauki stanowi powód niezdolności do
rozumienia i właściwego kształtowania świata.
Treści programowe:
W oparciu o treści wyprowadzone z myśli filozoficznej, a w tym antropologii kard.
Karola Wojtyły, nastąpi analiza powodów dla których tak trudno jest wprowadzać
rozwiązania solidaryzmu społeczno- gospodarczego. W szczególności omówione będą
treści wzięte z encykliki „Fides te ratio”. - Obieranie postaw autentycznych lub nieautentycznych jako klucz do
skuteczności bądź nieskuteczności działania
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie antropologicznych źródeł, których złe lub dobre rozumienie wpływa
na nieskuteczne bądź skuteczne sposoby kształtowania życia gospodarczego,
społecznego i publicznego; tu chodzi o dostrzeganie jego, jak obieranie postaw
autentycznych lub nieautentycznych staje się kluczem do skuteczności bądź
nieskuteczności działania. W szczególności omówione będą treści wzięte z książki
„Osoba i czyn”.
Treści programowe:
W oparciu o treści wyprowadzone z myśli filozoficznej, a w tym antropologii kard.
Karola Wojtyły, nastąpi analiza powodów dla których tak trudno jest wprowadzać
rozwiązania solidaryzmu społeczno- gospodarczego. Radykalne różnice względem kształtu życia gospodarczo- społecznego wynikające
bądź z kierowania się dobrem wspólnym, bądź też dobrem indywidualnym lub
grupowym
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie antropologicznych źródeł, których złe lub dobre rozumienie wpływa
na nieskuteczne bądź skuteczne sposoby kształtowania życia gospodarczego,
społecznego i publicznego; tu chodzi o dostrzeganie tego, jakie powstają radykalne
różnice względem kształtu życia gospodarczo- społecznego gdy następuje bądź z
kierowanie się dobrem wspólnym, bądź też dobrem indywidualnym lub grupowym.
Treści programowe:
W oparciu o treści wyprowadzone z myśli filozoficznej, a w tym antropologii kard.
Karola Wojtyły, nastąpi analiza powodów dla których tak trudno jest wprowadzać
rozwiązania solidaryzmu społeczno- gospodarczego. W szczególności omówione będą
treści wzięte z książki „Osoba i czyn”.
- Widzenie zysku jako albo celu, albo miary działania i jak to wpływa na kształt
życia gospodarczo-społecznego
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie antropologicznych źródeł, których złe lub dobre rozumienie wpływa
na nieskuteczne bądź skuteczne sposoby kształtowania życia gospodarczego,
społecznego i publicznego; tu chodzi o widzenie zysku jako albo celu, albo miary
działania i jak to wpływa na kształt życia gospodarczo- społecznego.
Treści programowe:
W oparciu o treści wyprowadzone z myśli filozoficznej, a w tym antropologii kard.
Karola Wojtyły, nastąpi analiza powodów dla których tak trudno jest wprowadzać
rozwiązania solidaryzmu społeczno- gospodarczego. W szczególności omówione będą
treści wzięte z encykliki „Centesimus annus”. - Wewnętrzna integracja i otwieranie na transcendencję jako mechanizmy rozwoju
ludzkiego i warunki wzrostu kapitału ludzkiego i społecznego
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie antropologicznych źródeł, których złe lub dobre rozumienie wpływa
na nieskuteczne bądź skuteczne sposoby kształtowania życia gospodarczego,
społecznego i publicznego; tu chodzi o zrozumienie, jak wewnętrzna integracja i
otwieranie na transcendencję jest mechanizmem rozwoju ludzkiego i warunkiem
wzrostu kapitału ludzkiego i społecznego.
Treści programowe:
W oparciu o treści wyprowadzone z myśli filozoficznej, a w tym antropologii kard.
Karola Wojtyły, nastąpi analiza powodów dla których tak trudno jest wprowadzać
rozwiązania solidaryzmu społeczno- gospodarczego. W szczególności omówione będą
treści wzięte z książki „Osoba i czyn”. Warunki dla chęci oraz zdolności brania na siebie odpowiedzialności
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie antropologicznych źródeł, których złe lub dobre rozumienie wpływa
na nieskuteczne bądź skuteczne sposoby kształtowania życia gospodarczego,
społecznego i publicznego; tu chodzi o rozpoznanie warunków kształtujących chęci
oraz zdolności brania na siebie odpowiedzialności.
Treści programowe:
W oparciu o treści wyprowadzone z myśli filozoficznej, a w tym antropologii kard.
Karola Wojtyły, nastąpi analiza powodów dla których tak trudno jest wprowadzać
rozwiązania solidaryzmu społeczno- gospodarczego. W szczególności omówione będą
treści wzięte z książki „Miłość i odpowiedzialność”.
Blok 3
Postulowane przez MCS zmiany systemowe oraz kultury organizacyjnej
- Instytucje edukacji i nauki – postulowane przez MCS zmiany systemowe oraz
kultury organizacyjnej
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie propozycji zmian dostosowujących uczelnie wyższe oraz instytucje
nauki do zasad MCS. Przygotowanie nauczycieli szkolnych i akademickich oraz
decydentów w zakresie stanowienia i stosowanie prawa do wprowadzania zmian
systemowych i dotyczących kultury organizacyjnej w instytucjach edukacji i nauki w
kierunku spełniania warunków MCS
Treści programowe:
Przedstawienie kierunków i sposobów formacji nauczycieli szkolnych i akademickich
aby mogli oni działać jako animatorzy MCS dostosowujący instytucje edukacji do
warunków MCS, w oparciu o wiedzę o przedmiocie działania tych instytucji.
Przedstawienie promowanych cech, postaw, stylu działania i narzędzi oraz sposobu i
metod działania w oparciu o zasady MCS. - Instytucje państwowe i samorządowe – postulowane przez MCS zmiany
systemowe oraz kultury organizacyjnej
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie propozycji zmian dostosowujących instytucje państwowe i
samorządowe do zasad MCS. Przygotowanie polityków i samorządowców oraz
decydentów w zakresie stanowienia i stosowanie prawa do wprowadzania zmian
systemowych i dotyczących kultury organizacyjnej w instytucjach państwowych i
samorządowych w kierunku spełniania warunków MCS
Treści programowe:
Przedstawienie kierunków i sposobów formacji polityków i samorządowców, aby
mogli oni działać jako animatorzy MCS dostosowujący podmioty państwowe i
samorządowe do warunków MCS, w oparciu o wiedzę o przedmiocie działania tych
podmiotów. Przedstawienie promowanych cech, postaw i stylu działania oraz narzędzi
oraz sposobu i metod działania w oparciu o zasady MCS. - Organizacje biznesowe – postulowane przez MCS zmiany systemowe oraz
kultury organizacyjnej
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie propozycji zmian dostosowujących organizacje biznesowe do zasad
MCS. Przygotowanie kadry kierowniczej i pracowników biznesu oraz decydentów w
zakresie stanowienia i stosowanie prawa do wprowadzania zmian systemowych i
dotyczących kultury organizacyjnej w instytucjach biznesowych w kierunku
spełniania warunków MCS
Treści programowe:
Przedstawienie kierunków i sposobów formacji przedsiębiorców i kierownictwa
przedsiębiorstw, aby mogli oni działać jako animatorzy MCS dostosowujący
przedsiębiorstwa biznesowe do warunków MCS, w oparciu o wiedzę o przedmiocie
działania tych przedsiębiorstw. Przedstawienie promowanych cech, postaw i stylu
działania oraz narzędzi oraz sposobu i metod działania w oparciu o zasady MCS. Rola
i zadania animatora MCS. Profil kompetencyjny animatora MCS. Animator jako
moderator spotkań grup / zespołów. Narzędzia pracy animatora = moderatora.
Dynamika rozwoju zespołów. Skuteczna komunikacja interpersonalna jako narzędzie
wywierania wpływu. Zarządzanie zmianą na poziomie organizacji i osobistym.
Zachowanie organizacji i ludzi w procesach zmian. Pokonywanie oporów. Modele
zarządzania zmianą. Metody interwencji na poziomie dużych grup, zespołów i
indywidulanym. Elementy zarządzania projektowego przydatne w roli animatora
MCS. Rozwój osobisty jako proces formowania w duchu MCS. - Organizacje służby zdrowia i pomocy społecznej – postulowane przez MCS
zmiany systemowe oraz kultury organizacyjnej
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie propozycji zmian dostosowujących instytucje służby zdrowia i
pomocy społecznej do zasad MCS. Przygotowanie pracowników służby zdrowia i
pomocy społecznej oraz decydentów w zakresie stanowienia i stosowanie prawa do
wprowadzania zmian systemowych i dotyczących kultury organizacyjnej w
instytucjach służby zdrowia i pomocy społecznej w kierunku spełniania warunków
MCS
Treści programowe:
Przedstawienie kierunków i sposobów formacji pracowników służby zdrowia, opieki
medycznej i pomocy społecznej, aby mogli oni działać jako animatorzy MCS
dostosowujący swe organizacje do warunków MCS, w oparciu o wiedzę o
przedmiocie działania tych organizacji. Przedstawienie promowanych cech, postaw i
stylu działania oraz narzędzi oraz sposobu i metod działania w oparciu o zasady MCS. - Instytucje systemu sprawiedliwości – postulowane przez MCS zmiany systemowe
oraz kultury organizacyjnej
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie propozycji zmian dostosowujących instytucje systemu
sprawiedliwości do zasad MCS. Przygotowanie pracowników systemu
sprawiedliwości oraz decydentów w zakresie stanowienia i stosowanie prawa do
wprowadzania zmian systemowych i dotyczących kultury organizacyjnej w
instytucjach systemu sprawiedliwości w kierunku spełniania warunków MCS
Treści programowe:
Przedstawienie kierunków i sposobów formacji pracowników systemu
sprawiedliwości, aby mogli oni działać jako animatorzy MCS dostosowujący
instytucje systemu sprawiedliwości do warunków MCS, w oparciu o wiedzę o
przedmiocie działania tych organizacji. Przedstawienie promowanych cech, postaw i
stylu działania oraz narzędzi oraz sposobu i metod działania w oparciu o zasady MCS. Instytucje kultury – postulowane przez MCS zmiany systemowe oraz kultury
organizacyjnej
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie propozycji zmian dostosowujących instytucje kultury do zasad MCS.
Przygotowanie twórców i organizatorów kultury oraz decydentów w zakresie
stanowienia i stosowanie prawa do wprowadzania zmian systemowych i dotyczących
kultury organizacyjnej w instytucjach kultury w kierunku spełniania warunków MCS.
Treści programowe:
Przedstawienie kierunków i sposobów formacji twórców i organizatorów kultury, aby
mogli oni działać jako animatorzy MCS dostosowujący organizacje sektora kultury do
warunków MCS, w oparciu o wiedzę o przedmiocie działania tych organizacji.
Przedstawienie promowanych cech, postaw i stylu działania oraz narzędzi oraz
sposobu i metod działania w oparciu o zasady MCS.
- Instytucje medialne – postulowane przez MCS zmiany systemowe oraz kultury
organizacyjnej
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie propozycji zmian dostosowujących instytucje medialne do zasad MCS.
Przygotowanie pracowników mediów oraz decydentów w zakresie stanowienia i
stosowanie prawa do wprowadzania zmian systemowych i dotyczących kultury
organizacyjnej w instytucjach medialnych w kierunku spełniania warunków MCS.
Treści programowe:
Przedstawienie kierunków i sposobów formacji pracowników mediów, aby mogli oni
działać jako animatorzy MCS dostosowujący media do warunków MCS, w oparciu o
wiedzę o przedmiocie działania mediów. Przedstawienie promowanych cech, postaw i
stylu działania oraz narzędzi oraz sposobu i metod działania w oparciu o zasady MCS.
Wykorzystanie mediów społecznościowych do promocji MCS. Zaangażowanie
mediów na rzecz edukacji społeczeństwa w zakresie MCS.
Blok 4
Kierunki formowania cech, postaw, roli i stylu działania animatorów MCS
- Instytucje bezpieczeństwa – kierunki formowania cech, postaw, roli i stylu
działania animatorów MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie pożądanych z punktu widzenia MCS cech, postaw, ról i stylów
działania w instytucjach bezpieczeństwa. Wskazywanie działań przyczyniających się
do popularyzacji j.w.
Treści programowe:
W oparciu o weryfikację stanu istniejącego oraz wcześniej na kursie prezentowane
treści MCS przedstawienie pożądanych kierunków zmian i ich wdrażania w zakresie
celów wykładu. Uwaga będzie skupiona na tych rodzajom służby, które są połączone z
noszeniem munduru oraz gotowością, by w przypadku konieczności złożyć ofiarę
własnego życia. W szerszym rozumieniu obejmuje ona wszystkich troszczących się o
bezpieczeństwo. Tu też jest miejsce na sport, który od swych początków miał
charakter przygotowania militarnego. - Instytucje publiczne – kierunki formowania cech, postaw, roli i stylu działania
animatorów MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie pożądanych z punktu widzenia MCS cech, postaw, ról i stylów
działania w instytucjach publicznych. Wskazywanie działań przyczyniających się do
popularyzacji j.w.
Treści programowe:
W oparciu o weryfikację stanu istniejącego oraz wcześniej na kursie prezentowane
treści MCS przedstawienie pożądanych kierunków zmian i ich wdrażania w zakresie
celów wykładu. Uwaga będzie skupiona na politykach, prawnikach, a także
wszystkich tych, którzy się angażują w życie publiczne oraz organizację struktur
państwowych. Tu jest też miejsce ludzi kultury działających w skali narodowej. - Środowiska techniczne – kierunki formowania cech, postaw, roli i stylu działania
animatorów MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie pożądanych z punktu widzenia MCS cech, postaw, ról i stylów
działania w środowiskach technicznych. Wskazywanie działań przyczyniających się
do popularyzacji j.w.
Treści programowe:
W oparciu o weryfikację stanu istniejącego oraz wcześniej na kursie prezentowane treści
MCS przedstawienie pożądanych kierunków zmian i ich wdrażania w zakresie celów
wykładu. Uwaga będzie skupiona na inżynierach, technikach oraz osobach w podobny im
sposób kształtujących ekosferę. Na ile oni będą, kierując się sumieniem, odważnie
przeciwstawiali się temu, co szkodliwe dla człowieka i planety, na tyle będą przywracać
piękno Bożego dzieła stworzenia i tworzyć bliźnim warunki zdrowego rozwoju. - Instytucje pedagogiczne – kierunki formowania cech, postaw, roli i stylu
działania animatorów MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie pożądanych z punktu widzenia MCS cech, postaw, ról i stylów
działania w instytucjach pedagogicznych. Wskazywanie działań przyczyniających się
do popularyzacji j.w.
Treści programowe:
W oparciu o weryfikację stanu istniejącego oraz wcześniej na kursie prezentowane
treści MCS przedstawienie pożądanych kierunków zmian i ich wdrażania w zakresie
celów wykładu. Uwaga będzie skupiona na nauczycielach oraz wszystkich innych
wspierających proces nauczania i wychowywania. Nauczyciele potrafią działać po
Bożemu nawet wbrew otaczającemu ich systemowi. Świadek Ewangelii nie jest
bowiem niewolnikiem rozporządzeń ministerialnych. Instytucje i środowiska tworzące „małe ojczyzny” – kierunki formowania cech,
postaw, roli i stylu działania animatorów MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie pożądanych z punktu widzenia MCS cech, postaw, ról i stylów
działania w instytucjach i środowiskach tworzących „małe ojczyzny”. Wskazywanie
działań przyczyniających się do popularyzacji j.w.
Treści programowe:
W oparciu o weryfikację stanu istniejącego oraz wcześniej na kursie prezentowane
treści MCS przedstawienie pożądanych kierunków zmian i ich wdrażania w zakresie
celów wykładu. Uwaga będzie skupiona na tych którzy kształtują spójność
społeczności lokalnych oraz roli, jaką na tym polu dogrywają działacze samorządowi,
społecznicy, animatorzy i ludzie kultury działający w skali lokalnej oraz znacznie
jeszcze dłuższy szereg tych, którzy swe wysiłki ofiarowują w służbie swych małych
ojczyzn. Z jakimi to się wiąże wyzwaniami i szansami, tu będzie się wskazywało
kierunki dalszych studiów, a być może i wdrożeń.
- Podmioty naukowo-badawczo-rozwojowe – kierunki formowania cech, postaw,
roli i stylu działania animatorów MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie pożądanych z punktu widzenia MCS cech, postaw, ról i stylów
działania w podmiotach naukowo-badawczo-rozwojowych. Wskazywanie działań
przyczyniających się do popularyzacji j.w.
Treści programowe:
W oparciu o weryfikację stanu istniejącego oraz wcześniej na kursie prezentowane
treści MCS przedstawienie pożądanych kierunków zmian i ich wdrażania w zakresie
celów wykładu. Uwaga będzie skupiona na naukowcach, odważnie wchodzących w
role rycerzy broniących wartości kluczowych dla pomyślnej przyszłości ludzi i
planety. Omówione będzie jak wspierać walkę przeciw hipokryzji oraz otwierać pola
dla wartościowych innowacyjnych odkryć zmieniających jakość życia. Jednym z
ważnych zadań ma też być przełamywanie niedostatków interdyscyplinarnej
współpracy wykorzystującej nauki teologiczne, a zwłaszcza katolicką naukę
społeczną. - Instytucje i środowiska polonijne – kierunki formowania cech, postaw, roli i stylu
działania animatorów MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie pożądanych z punktu widzenia MCS cech, postaw, ról i stylów
działania w instytucjach i środowiskach polonijnych. Wskazywanie działań
przyczyniających się do popularyzacji j.w.
Treści programowe:
W oparciu o weryfikację stanu istniejącego oraz wcześniej na kursie prezentowane
treści MCS przedstawienie pożądanych kierunków zmian i ich wdrażania w zakresie
celów wykładu. Uwaga będzie skupiona na obecnie biernej i niemal nie zauważalnej
wielomilionowej Polonii w krajach Zachodu, aby ta mogła by być mostem i twórcą
licznych zmian, jeżeli tylko tu szerzyć kulturę służby oraz budować pozytywny
wizerunek Polski z wykorzystaniem naszych dobrych doświadczeń i tradycji. Instytucje i środowiska integrujące region Trójmorza+ – kierunki formowania
cech, postaw, roli i stylu działania animatorów MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie pożądanych z punktu widzenia MCS cech, postaw, ról i stylów
działania w instytucjach i środowiskach integrujących region Trójmorza+.
Wskazywanie działań przyczyniających się do popularyzacji j.w.
Treści programowe:
W oparciu o weryfikację stanu istniejącego oraz wcześniej na kursie prezentowane
treści MCS przedstawienie pożądanych kierunków zmian i ich wdrażania w zakresie
celów wykładu. Uwaga będzie skupiona na mieszkańcach krajów strefy post-
sowieckiej, co niemal pokrywa się z Trójmorzem+ i stąd tu użycie tej nazwy. Są tu
innego rodzaju wyzwania i szanse, niż w przypadku Zachodu, zaś ważne cele do
osiągnięcia to zarówno budowanie solidarności względem zagrożeń zewnętrznych, jak
i promowanie własnego zdrowego modelu rozwoju, dającego szanse na pomyślność;
taki model rozwoju musi znacznie odbiegać od tego opartego na chciwości i egoizmie
wedle receptury neo-liberalnej.
Środowiska przedsiębiorców i menadżerów – kierunki formowania cech, postaw,
roli i stylu działania animatorów MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie pożądanych z punktu widzenia MCS cech, postaw, ról i stylów
działania w środowiskach przedsiębiorców i menadżerów. Wskazywanie działań
przyczyniających się do popularyzacji j.w.
Treści programowe:
W oparciu o weryfikację stanu istniejącego oraz wcześniej na kursie prezentowane
treści MCS przedstawienie pożądanych kierunków zmian i ich wdrażania w zakresie
celów wykładu. Uwaga będzie skupiona na przedsiębiorcach i menadżerach, a więc
tych, którzy mają szansę pełnić taką funkcję służebną, jak ojciec w przypowieści o
synu marnotrawnym Łk 15, 11-32. Szerzej chodzi o osoby w różny sposób związane z
gospodarką, z ukierunkowywaniem na chrześcijańskie metody zarządzania oraz
realizację zasad dobra wspólnego i powszechnego przeznaczenia dóbr. Współczesne
paradygmaty zarządzania organizacjami a MCS. Wpływ zarządzania wg zasad MCS
na efektywność przedsiębiorstw. Paradygmaty zarządzania relacjami business-to-
business a MCS. Koncepcja przedsiębiorstwa w nauczaniu społecznym Kościoła
katolickiego. Kształtowanie modelu przedsiębiorstwa jako wspólnoty osób. Podział
zysków z kapitału a wartość dodana pracy ludzi w MCS. Działanie przedsiębiorstwa
na rzecz dobra otaczającej go społeczności.
Środowiska pracownicze i związki zawodowe – kierunki formowania cech,
postaw, roli i stylu działania animatorów MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie pożądanych z punktu widzenia MCS cech, postaw, ról i stylów
działania w środowiskach pracowniczych i w związkach zawodowych. Wskazywanie
działań przyczyniających się do popularyzacji j.w.
Treści programowe:
W oparciu o weryfikację stanu istniejącego oraz wcześniej na kursie prezentowane treści
MCS przedstawienie pożądanych kierunków zmian i ich wdrażania w zakresie celów
wykładu. Uwaga będzie skupiona na zagadnieniach służby, diakonii ludzi pracujących oraz
tak czy inaczej starających się łączyć swe wysiłki na rzecz tego, by ich praca przynosiła dobre
owoce. Od czasów encykliki Leona XIII Rerum novarum (1891) Kościół promuje ruch
związków zawodowych i jest wskazane, by poszczególne osoby będące pracownikami
odnosiły praktykę własnego funkcjonowania do ideałów ruchu związkowego, nawet gdy to
nie będzie połączone z własną formalną przynależnością do żadnego związku zawodowego.
- Środowiska i instytucje działające na rzecz rodzin – kierunki formowania cech,
postaw, roli i stylu działania animatorów MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie pożądanych z punktu widzenia MCS cech, postaw, ról i stylów
działania w środowiskach i instytucjach działających na rzecz rodzin. Wskazywanie
działań przyczyniających się do popularyzacji j.w.
Treści programowe:
W oparciu o weryfikację stanu istniejącego oraz wcześniej na kursie prezentowane treści
MCS przedstawienie pożądanych kierunków zmian i ich wdrażania w zakresie celów
wykładu. Uwaga będzie skupiona na tym, by rodziny otaczać cywilizacją życia, a w ramach
tego szeroką świadomością, że jesteśmy obdarowani przez Boga i w odzewie sami chcemy się
stawać darem. Nastąpi odniesienie do tego, co zmienia sposoby myślenia i postawy na te
budujące na bazie rodzin wspólną rodzinę dzieci Bożych, gdzie nie ma kryzysu
demograficznego. Chodzi też o tych wszystkich którzy, kształcą i formują rodziny, z
wyrozumiałością i współczuciem odnosząc się do problemów oraz poszerzając środowisko
wzrostu w człowieczeństwie. - Instytucje pomocy społecznej – kierunki formowania cech, postaw, roli i stylu
działania animatorów MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie pożądanych z punktu widzenia MCS cech, postaw, ról i stylów
działania w instytucjach pomocy społecznej. Wskazywanie działań przyczyniających
się do popularyzacji j.w.
Treści programowe:
W oparciu o weryfikację stanu istniejącego oraz wcześniej na kursie prezentowane treści
MCS przedstawienie pożądanych kierunków zmian i ich wdrażania w zakresie celów
wykładu. Uwaga będzie skupiona na tych, którzy pomagają innym ludziom, nade wszystko w
sektorze pomocy społecznej oraz wśród wszystkich osób angażujących się na rzecz
niepełnosprawnych, uzależnionych, wykluczonych oraz niesamodzielnych, od bezpośredniej
pracy przy potrzebującym aż po projektowanie i wdrażanie polityki społecznej. Instytucje służby zdrowia – kierunki formowania cech, postaw, roli i stylu
działania animatorów MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie pożądanych z punktu widzenia MCS cech, postaw, ról i stylów
działania w instytucjach służby zdrowia. Wskazywanie działań przyczyniających się
do popularyzacji j.w.
Treści programowe:
W oparciu o weryfikację stanu istniejącego oraz wcześniej na kursie prezentowane treści
MCS przedstawienie pożądanych kierunków zmian i ich wdrażania w zakresie celów
wykładu. Uwaga będzie skupiona na wyjaśnianiu, dlaczego dzisiaj wewnątrz „służby
zdrowia” pojawiają się tendencje wykreślania słowa „służba”, zaś treść wykładu ma ujmować
to co przywraca powyższe słowo oraz całość związanych z tym treści. Co do sfery zawodowej
obok lekarzy i pielęgniarek tu będą ujęci również inni w taki czy inny sposób służący na rzecz
troski o zdrowie ludzkie.
- Instytucje i środowiska zajmujące się ziemią i przyrodą – kierunki formowania
cech, postaw, roli i stylu działania animatorów MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie pożądanych z punktu widzenia MCS cech, postaw, ról i stylów
działania w dziedzinie gospodarowania ziemią i ochroną przyrody. Wskazywanie
działań przyczyniających się do popularyzacji j.w.
Treści programowe:
W oparciu o weryfikację stanu istniejącego oraz wcześniej na kursie prezentowane treści
MCS przedstawienie pożądanych kierunków zmian i ich wdrażania w zakresie celów
wykładu. Uwaga będzie skupiona na wymiarze służby i diakonii w pracy związanej z ziemią i
przyrodą, zaczynając od rolnictwa i hodowli. Tu także chodzi o przywracanie zdrowego
kształtu zaangażowaniu proekologicznemu, wedle najlepiej rozumianych ideałów św.
Franciszka z Asyżu.
Blok 5
Wdrażanie solidaryzmu społeczno-gospodarczego jako pochodnej MCS
- Pojęcia, definicje i zasady solidaryzmu
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie pojęć, definicji i zasad solidaryzmu dla celów promocji oraz
implementacji
Treści programowe:
W oparciu o wypracowane kierunki zmian dostosowujących poszczególne segmenty
polskiego życia społeczno gospodarczego do spełniania zasad MCS przedstawienie
zestawu pojęć, definicji i zasad solidaryzmu jako postulowanego wysokiej jakości i
bardzo efektywnego systemu społeczno-ekonomicznego. Kształtowanie otoczenia regulacyjnego z perspektywy MCS
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie propozycji zmian dostosowujących organizacje oraz instytucje
biznesowe, społeczne, państwowe i samorządowe do zasad MCS
Treści programowe:
W oparciu o weryfikację stanu istniejącego przedstawienie propozycji zmian
paradygmatów, modeli i narzędzi organizacji oraz instytucji biznesowych, społecznych,
państwowych i samorządowych w kierunku spełniania zasad MCS, uwzględniając
szczegółowe problemy z zakresu finansów, produkcji, produktów, marketingu, struktur
organizacyjnych, systemów komunikacji, infrastruktury, płac, promocji kadr oraz roli i
obowiązków w stosunku do podmiotów zewnętrznych. W oparciu o analizę treści i jakości
polskiego procesu regulacyjnego pod kątem utrudnień zmieniania organizacji w świetle
MCS, a także modelu edukacji instytucji regulacyjnych, przedstawienie kierunków i
sposobów angażowania się animatorów MCS na rzecz wprowadzania postulowanych
zmian. Opisanie postulowanego modelu i stylu działania animatorów dla uzyskiwania
skuteczności działań.
- Koncepcje solidaryzmu społeczno-ekonomicznego
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie koncepcji solidaryzmu społeczno-ekonomicznego dla celów promocji
oraz implementacji. Przedstawienie uszczegółowionego modelu społecznego
solidaryzmu społeczno-ekonomicznego dla celów promocji oraz implementacji
Treści programowe:
W oparciu o wypracowane kierunki zmian dostosowujących poszczególne segmenty
polskiego życia społeczno gospodarczego do spełniania zasad MCS przedstawienie
koncepcji solidaryzmu społeczno-ekonomicznego jako postulowanego wysokiej
jakości i bardzo efektywnego systemu społeczno-ekonomicznego. Przedstawienie
uszczegółowionego modelu społecznego solidaryzmu społeczno-ekonomicznego, z
uwzględnieniem perspektywy mikro poszczególnych instytucji i organizacji, a także
makro w skali regionów i całego państwa. Hipotetyczny model solidaryzmu
społecznego. - Praktyczny model solidaryzmu gospodarczego
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie uszczegółowionego modelu solidaryzmu ekonomicznego, z
uwzględnieniem perspektywy mikro poszczególnych instytucji i organizacji, a także
makro w skali regionów i całego państwa.
Treści programowe:
Polityka makroekonomiczna zwiększająca zasoby kapitałowe rodzin. Model
gospodarki narodowej odpornej na pandemie i kryzysy. Mierniki wzrostu
gospodarczego w świetle MCS. Model stabilnej gospodarki w równym rozwoju
regionów i różnych podmiotów. Metody efektywnej alokacji zasobów dla wzrostu
gospodarczego i zatrudnienia. Metody wzmacniania narodowego przemysłu w
międzynarodowym otoczeniu. - Solidarna współpraca przedsiębiorstw na rzecz dobra narodowego
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie idei, sposobów, mechanizmów i zasad integrowania przedsiębiorstw w
państwie na rzecz rozwoju gospodarczego wspólnoty narodowej .
Treści programowe:
Sposób zwiększenia efektów badań i rozwoju dla dobra organizacji i gospodarki.
Wykazywanie jak odmiennie kształtuje się gospodarka i urządzenia społeczne przy
dostrzeganiu i respektowaniu dobra wspólnego. Współpraca przedsiębiorstw w
branżach na rzecz wzrostu gospodarczego. Internacjonalizacja przedsiębiorstw w
świetle zasad MCS. Międzynarodowe relacje handlowe przedsiębiorstw w zgodzie z
MCS. Integracja przedsiębiorstw w branży we wspólnym rozwoju handlu
międzynarodowego, np. na kierunku do Indii lub Afryki. Model relacji społecznych i gospodarczych w solidaryzmie
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie związków modelu społecznego z modelem gospodarczym dla
postulowanego solidaryzmu społeczno-ekonomicznego
Treści programowe:
Analiza związków uszczegółowionych modeli społecznego i gospodarczego
solidaryzmu społeczno-ekonomicznego, z uwzględnieniem perspektywy mikro
poszczególnych instytucji i organizacji, a także makro w skali regionów i całego
państwa. Rozwijanie treści całego kursu w jednolity spójny model sięgający prawdy o
człowieku i społeczeństwie. Wskazywanie szans, wyzwań, ograniczeń i zagrożeń.
- Model i rola finansów w solidaryzmie
Opis, założenia i cele wykładu:
Przedstawienie modelu finansów publicznych oraz krajowych środowisk biznesowych
dla solidaryzmu społeczno-ekonomicznego, w celach implementacji
Treści programowe:
Przedstawienie uszczegółowionego modelu finansów publicznych dla solidaryzmu
społeczno-ekonomicznego, spełniającego wymagania modeli społecznego i
gospodarczego. Model finansów publicznych w sprawiedliwym podziale wartości
ekonomicznej. Tworzenie równowagi gospodarczej i fiskalnej we wzroście
zatrudnienia. Przedstawienie uszczegółowionego modelu roli i zadań banku
centralnego dla solidaryzmu społeczno-ekonomicznego, spełniającego wymagania
modeli społecznego i gospodarczego.
